笨爸爸刚知道,学校每周都会在班级群里发布所有孩子的综合排名,而且,学校里居然还有一块大屏幕,每天时时滚动播出这一排名的变化,而十月份总排名——全班四十四个学生,熊儿子排名四十二。进前三名了!
笨爸爸真的没有失望,一点儿都没有。
轻松看了他的扣分项:迟到,上课说话,没有做好课前准备,上课玩儿东西……
迟到,接受。怨笨爸爸太懒,又不忍心熊儿子亏觉,再说了,迟到个两三次熊儿子已经不好意思了,昨天放学上完兴趣班,回家吃完饭,倒沙发上就睡了……如此辛苦,晚起点儿,认了!
课前准备,这个怨笨爸爸没培养好习惯,问的也不够细致,老师让孩子自己记住自己要上的课,要作的准备,慢慢来,谢谢老师帮忙矫正,我们会积极配合;
上课说话,关于这一点,笨爸爸特意“采访”了熊儿子,“请问,您上课都说些啥,?”熊儿子先是顾左右而言它,就是不说,后来用睡前故事诱惑,说出了上课说话的主题——“借文具。”这个纯属没话找话,也勾出了这两天流行的“一块橡皮的测试”——他是第三种,同桌第五种,一个没心丢橡皮,一个有爱分橡皮,挺般配……
笨爸爸没有任何对名次的渲染、放大,更多的反应是调侃,“好大的进步空间啊!下个月准保能拿奖状——最大进步奖;什么课最‘漫长’——‘折纸课。不会’;什么课最短暂——‘所有课’……是觉得所有的上课时间都不够您说的吗?”熊儿子表面厚着脸皮极力打岔,以掩盖心中的窘迫,笨爸爸则一直玩笑降压。
又细看了最新一周的多项数据统计,注意力集中,三次表扬;认真做眼保健操,两次;团队合作和积极思考各一次……谢谢老师的费心,怪不得熊儿子那么珍惜他的奖励卡片呢。奖状会有的,奖品也会有的,好饭不怕晚。能每天按时上学,已经是笨爸爸眼中最大的进步了……就这么护犊子!
惩罚,一定没有。但提醒,很有必要。课前准备需爷俩共同重视,这个老忘,怎么都说不过去。至于上课说话,笨爸爸似乎知道了熊儿子总换同桌的原因——近墨者黑。他的前两任同桌都是正数前三名的好学生……“玩儿橡皮可以继续,但不能干扰别人上课。”
每天回来给笨爸爸讲三个学校好玩儿的事儿,最好是老师讲课的内容。笨爸爸想让熊儿子在坚持上课的“磨难”中,找到他的兴趣点。虽说良药苦口,但护犊子的笨爸爸还是倾向于有个漂亮的胶囊……
不用痛改前非,真的不用,没那么严重。爷俩就这么晃悠着,继续你的玩儿心——魔术继续显摆,已经敢上台表演了;围棋多用点儿心,把定式背下来,棋逢对手才会好玩儿;打鼓开始了,打出点儿样儿来,这个笨爸爸真帮不上忙……这么多杂事儿要干,正科的学习别落下就行,笨爸爸体谅你的辛苦。
说实话,笨爸爸的学业中还真没得过倒数前三名。“要是你得了全班倒数第一,一定得采访一下……那会是怎样的一种大松心?”
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