宝宝树
孕育养娃神器
孕育养娃神器
对孩子的成长来说，开口说话，的确算得上是一个让父母惊喜的进步。不过，大家对这事还是抱有不同的心态，总结起来，分为以下几大类：
“随他去吧”类
这事不用着急的，随他去吧，孩子到了年龄都会说，只是迟早问题，一旦会了，就都一样了！
“静候花期”类
孩子说话有早有晚，发育各各不相同，静静等候、耐心陪伴就好了。
“焦急等待”类
一开始，都很淡定，一旦孩子落后于同龄孩子，其实多少都会内心焦急：
“怎么还不说话呢？”“是不是走路早的就说话晚啊？”“有人说走路早就聪明，也有人说说话晚的反而聪明……”（彻底晕了）
不管你对孩子说话抱着“让他去吧”的心态，还是抱着“积极引导”的心态。
首先，都得弄明白，孩子是如何学会说话的！今天，我们就把这事总结了一下。
两点重要提示：
语言的学习的确是孩子自己学会的，而不是你教他的！既然如此，就不要费劲去“教”孩子说话了！
除了“静待花开”，其实还可以做一些事：例如，浇水施肥，给花儿创造好的成长环境！
一个孩子，不管黄孩子、黑孩子、白孩子，还是熊孩子……
首先，都有一种神秘的本能，促使他们既渴望说话，又具有潜在的能力！
这种本能是谁给的？！
有潜能！但也并不是一出生就会说话，例如“狼孩”，学会的是狼吼。狼孩即便回归正常人类社会，依然无法学会人类语言。
可是，即便一个养鸡为生的农夫，他的孩子成天和小鸡一起玩，为何没有学会鸡的语言？
这里根本的区别，在于互动性！ （鸡没有与孩子互动，而父母有互动）
互动，是激发孩子对语言捕捉的动力！当第一次，听到孩子无意识发出“咿咿呀呀”时，父母就会表现得非常激动，这就是回应！
你夸张的表情，一开始，让孩子感到很惊讶！但这的确引起了他的注意，越来越多的次数，他就明白，自己发出的信号，可以得到回应！
你对着他微笑，再次重复他的话或发声，又激发了他模仿你！你的语音语调和节律，让他觉得着迷，反反复复，一来一回，让他感到兴奋无比！
再后来，孩子发现，有一些场景和动作，会关联着固定的语言
这种固定的联系，映射到了孩子的大脑储存起来，最后，当信息量储存到一定阶段，他就能猜测出这些词语的意思，并建立联系。
这个时候，还只是一个接收阶段，并不是完全的懂一个词语的意思。等到一周岁的时候，孩子开始明确的说出某个字或词，如“妈妈”就代表他完全理解了“妈妈”这个词语的含义，进入到“表达”的阶段。
接下来你会发现，孩子嘴里总是蹦出一些新词，让你吓一跳，他要把过去他建立了联系的词语，全部在短时间内呼喊出来了！
越是他说的话得到了回应，他就越是努力的去表达。然后，到一周岁半前后，身体、大脑发育更加完善，
进入语言爆发期！
这个时候，进入到她大脑的词语越多，他猜测、组合联想的能力就突飞猛进！
并且，他一旦掌握了一个词语，例如“苹果”，那么，他对同类词语的猜测组合与联想，就会更容易。
并且，孩子喜欢根据自己的喜好去记忆，喜欢的东西就很容易记住！我家哥哥第一个会说的词竟是“喜洋洋”（喜欢摇摇车）我家妹妹第一个会说的词是“nene”（妹妹是吃货一个）。
一旦进入了语言爆发期，语言的意义，就要和思维牢牢捆绑了！ 也就是说，说出来，已经是小菜一碟了，语言进入到了表达思维阶段！
进入到这个时期，很多时候，父母会忍不住“教”……其实，不要纠葛一个字两个字的发音，不要急着去纠正孩子的语言逻辑，不要把孩子当鹦鹉，或一台复读机，不断让他重复你的话。
而是正常的跟他对话，尽量，让你们的对话有内容、有意义！
正常的对话，才能促进孩子思考，进一步学会主动捕捉语言，收集素材！
如果一定要为他做什么，那就争取提供多的素材就好了！例如，旅行、读书……
以上，便是一个孩子，从咿咿呀呀，到能对话聊天的全过程。
最后，我再用几句话来总结一下：
每个早说话的家里，都有一个神神叨叨的爸爸妈妈，做啥之前，都要对着完全不会说话的宝宝叨叨几句，你以为孩子没反应，但这就是储存信息的第一步！
你的微笑、鼓励和表扬，都是激发孩子开口的重要因素！当他发出的信号被回应，他就越是努力发出信号。
一旦孩子学会了说话，多鼓励她参与对话，而不是毫无意义的让他重复，例如，指着东西问他是什么，问他选苹果还是香蕉……
一旦掌握了语言并进入语言爆发期，影响孩子语言能力的就是素材了，因此，读书给她听、去不同的地方，都是促使孩子收集到新素材，加速其语言能力发展的重要途径！
举报
更多>>
更多>>
