王八蛋雾霾!又害得熊儿子咳嗽不止!狠心的笨爸爸不想让熊儿子接连请假,熊儿子也足够坚强地一早儿去了学校;路上笨爸爸本想试探一下熊儿子对不上学有多向往,谁知吃了个大窝脖儿——“我和我们班同学都最爱周一上学。因为有校本课”……
校本课?笨爸爸没听说过,听熊儿子解释了一道儿也只是似懂非懂,回家特意问了度娘,说实话,也没看太明白,但大致了解了——校本课程school—baxsed curriculum外国来的名词儿,各个学校自己编的课程,比课本更“亲切”一些。
回看了课表,又回味了熊儿子的“最喜欢的课程排名”,美术,手工,语文。大致理解为,熊儿子学校偏重美术,无论课程、师资、以及教案,都用美术作为切入点,难怪熊儿子每周的语文作业都是两幅图说课文呢……
先谢谢学校和老师的用心,让没什么艺术细胞的熊儿子爱上了涂涂抹抹;其次,助力了熊儿子的想象力;更引起了孩子们上课的兴趣。谢谢老师。
今儿个课后有兴趣班,笨爸爸心疼咳嗽的熊儿子,难免多了些纵容——不安排任何作业,从去兴趣班的路上,到上课间隙,再到回家路上,一路故事,一直讲到睡觉。
故事的套路是熊儿子永恒的“诺亚方舟上的动物”,题材则根据他与时俱进的新鲜话题随时跳跃、穿梭。今天主题是依然念念不忘、来之不易的奖状题材——“诺亚方舟的动物发奖大会”。其实无非就是一些动物之最,熊儿子负责耳熟能详的最大最高最快最慢,笨爸爸则旁门左道,并掌握“方向盘”,随时“拐弯儿”……
天儿冷,自然想起最不怕冷的企鹅和北极熊;围棋课,则引出最聪明的海豚和大猩猩,下课饿了,发个奖状鲸鱼——最能吃;“错了吧?应该发给最扛饿的动物吧?”熊儿子想起了冬眠的北极熊,笨爸爸则用英语名字和特点提示,罗列了乌龟、骆驼、鳄鱼;继而转向班里小朋友家的乌龟是什么品种、吃什么饭、是否会冬眠……骆驼耐渴联想起《荒野求生》的袜子过滤湿土吸水、塑料袋儿攒水、自制吸管儿可以几层过滤…………“爸爸,这么快就到家了?”
饭桌上有了话作料儿,但笨爸爸出丑了——跳的最高的动物,袋鼠无疑;可问到多高多远,去过澳大利亚的妈妈纠正了笨爸爸“跳不过奥运冠军”的谬论,“最高四米,最远十多米”;熊儿子吃完饭,特意一笔一划记在了《童伴》上,还画了配图——五环衬托的最高领奖台上,一张奖状赫然写着“跳高跳远世界纪录”……
睡前故事延续“诺亚方舟的足协杯”——“今天对阵的是笨爸爸的陆地猫科狮虎豹,和我的大狼战队。笨爸爸的外援是会踢足球的泰国大象,我的外援是最佳守门员大猩猩;开赛了……”熊儿子睡前咳嗽得更厉害了,却依然“上气不接下气”地播报着双方战况;
关灯了,笨爸爸收尾——“大象外援衔枚疾走,带球杀奔狼群;忽然脚下一阵刺痛,摔倒在地,定睛一看,原来是闯进球场要签名的一只小刺猬,海豚裁判正要驱离,却听到小刺猬咳嗽不止……欲知后事如何,明天再讲。”
“明天预告,小刺猬、豪猪、海胆,闯进球场,发生了大规模的球迷骚乱……”
熊儿子喜欢学校的校本课;笨爸爸喜欢熊儿子自编的“家本课”。
要不,明儿个歇一天?上一节吃药打针为主题的“家本课”……
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