对此时的数学启蒙,更多的是在生活中多使用数学语言,其实只要用心,生活中可以用到数学语言的场景真是比比皆是。
1.培养数量概念
比如孩子身边放了四个玩具,可以指着玩具和孩子一起数一下,然后解释:1、2、3、4,宝宝现在可以拿到4个玩具。带着孩子坐电梯时候,对着电梯数字数一下:我们在5楼,1、2、3、4、5,我们家在5楼。水果时间,可以说:妈妈切了3块西瓜,宝宝吃了1块,还有2块。
2.培养形状概念
爸妈可以在匹配游戏中引导宝宝加强对形状细节的关注,通过数造型积木的棱角、个数,匹配相同形状的积木,培养对数量的概念。如可以牵着宝宝的小手,逐一抚摸积木,数一数手中的积木有几个角。引导宝宝发现相同形状的信息,从而匹配相同的积木形象,并完成拼搭。在这样的过程中,也培养了宝宝对数量的概念。
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