孩子容易养孩子难,为人父母都想把孩子教育成有用的人,为此也曾恶补很多育儿知识,也听过很多育儿专家的讲座,可结果呢?优秀的还是别人家孩子,自家孩子还是熊孩子、笨孩子一个。
于是,就有人说:“什么破砖家,该拿板砖把他拍得头破血流,让他瞎忽悠人!”也有人说:“我看完育儿书,反倒不知道怎么教育孩子了?”
那么,到底是育儿图书、育儿专家忽悠人,还是我们自身出了问题呢?首先我不排除前者一点问题都没有,但是我们也应该反思一下自己身上的问题。
我举一个简单的例子:有一位宝妈因宝宝上幼儿园总哭闹很烦恼,她说:“我看书上说,孩子上幼儿园会有分离焦虑,我也照着书上的方法做了,可孩子为啥上了3个月幼儿园了还哭闹呢?”
其实,就孩子上幼儿园哭闹这个问题来说,可以说有千种万种的原因,分离焦虑是一种较为普遍的情况,但除此之外,还可能有很多原因。
就拿这位宝妈来说,她是在幼儿园开学前的两个星期才把孩子从老家接过来,这个孩子从出生就一直由爷爷奶奶带,没离开过爷爷奶奶。
现在孩子被妈妈带到陌生的环境,又离开熟悉的爷爷奶奶,换成妈妈照顾,并且只让他适应了两个星期,就又把孩子丢到了另外一个陌生环境——幼儿园,他能不哭吗?
这个宝宝与母亲的依恋关系还没有完全建立,缺乏安全感,自然不会像其他小朋友那样,哭闹一两个星期就完全适应幼儿园。
那么,是不是照此说来,育儿图书和专家讲座就没有用了呢?怎么看待育儿图书与专家讲座呢?我认为应该注意以下几点:
每个孩子都是独一无二的个体,没有哪个育儿方法完完全全适应你家孩子育儿图书和专家讲的东西大多是比较普遍的现象,并不一定适应每个孩子,每个孩子都是独立的个体,孩子不是生产线上统一生产出来的,会有棱有角,所以,不要用别人讲的育儿知识完完全全的用在你家孩子身上,有可能屁事不管。
育儿图书与育儿专家讲的都是大道理、普遍规律,比如,孩子两岁左右会出现人生的第一个叛逆期,即“宝宝叛逆期”,这可以说是绝大多数孩子都会出现的问题,其主要表现是和大人对着干,越是不让干的事情越要去干。
针对孩子的这个表现,该怎么处理?那就没有统一的标准的答案,因为每个孩子都不一样,有些孩子父母严厉一些就收敛一些,有些孩子父母越批评越对着干。
所以,家长应该在充分了解孩子个性的基础上,采取有针对性的教育方式,而不是完全按照育儿图书上讲的内容来照搬照做。
也就是说,解决问题的关键还在于家长的智慧,将学习到育儿理念、方法在实践时结合自家孩子的特点进行提升与改进,才能有效果。
此外,我个人认为阅读一些理论性的育儿知识比读一些只有育儿故事的内容要好得多,因为前者介绍的是孩子共性的东西,后者介绍的偏个性的东西,了解育儿的共性,结合孩子的个性,才能更好的教育孩子。
当然了,谁都爱看故事,比起枯燥的理论,不知要轻松多少倍,那么,我们就应该去读那些能给我们启发,能给我们带来育儿理念、实操方法的故事性的育儿知识。
以上纯属个人拙见,也可能是胡说八道,切勿当真哦。
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