育儿心经 | 到底该不该让孩子玩游戏呢？

地球在转，世界在变。

父母面对爱玩游戏的孩子，

内心焦虑，苦恼、厌恶、责备，

一直没变。

父母该不该让孩子玩游戏？

反方父母说：

不该。

孩子玩游戏会上瘾、沉迷、

影响学习、影响身体。

正方父母说：

该！

为什么要压抑孩子的天性？

玩呀！

酱酱赞成正方的说法，在周末里，父母拖着孩子去上各种补习班，课程的设置本身就是具备游戏性的。何况是游戏本身？80、90后的父母谁还没有一个游戏社交圈，对于孩子来说，游戏何尝不是他们的一节人生课？

有不少热点事件，反应的是“父母不让孩子玩游戏，孩子跟父母反目成仇”，“父母不让孩子玩游戏，孩子选择跳楼。”游戏是孩子的乐趣，夺走孩子的乐趣，从来不是父母亲子教育的正确方式。

作为父母，可以尝试陪孩子玩一次游戏，成为他们的队友，真正了解他们玩游戏的乐趣和玩游戏的所得。酱酱觉得和孩子一起共读绘本是一种高质量陪伴，和孩子一起游戏也是一种高质量陪伴。

和孩子一起玩游戏，锻炼孩子的游戏思维，到底有多牛逼，我们现在就来仰望一下。

◆ papa游戏菌和他的孩子Hans联手，设计了一套属于他们父子俩的桌游——《魔灵传奇》，他不但让孩子从对电脑的的沉迷中解脱出来，还把游戏做成了模型，创造了一套儿童桌游。

大家有没有觉得Hans很幸福呀，他的粑粑不但没有禁止他玩游戏，还和他一起创作了一款属于父子的专属游戏，Hans参与了创作、测试和修改，他本人也被设置成为游戏中的法师角色，在魔灵大陆上斩妖除魔，这种代入感真是棒棒哒。

◆ 六岁的小女孩Miranda Evarts，小脑袋中总有一个沉睡皇后的构想，她把构想分享给家人后，粑粑麻麻和姐姐一起协助她完成了这个构想，做出了一款叫《沉睡皇后》的桌游，风靡全球。

▶不会玩的孩子不会学习◀

酱酱今天给大家科普一下儿童桌游

有关研究指出，桌游不仅只是打发时间的休闲，还可以帮助孩子抒发不愉快情绪、降低攻击性与排解怨念。联合国教科文组织（UNESCO）早自三十年前就开始推动儿童玩的权利，提倡桌游促进社交、情绪发展的好处。

据美国学乐教育集团（Scholastic）出版的《Parent & Child》网站报导，分龄的益智、教育类桌游，可以在弹指游戏间，帮助年幼的孩子，愉快的学会认字、数数、辨色、手眼协调，训练手部灵巧。大一点的孩子，也能从复杂的桌游学会逻辑、推理、表达和专注。设计复杂但逻辑清楚流畅的游戏，能带给玩家深度的智识与精神喜悦。

在德国艾森 ，每年秋季的时候，都会举办全球桌游展，在展会里，儿童桌游占有大比例，而且亚洲人也越来越多。

在全世界最大的儿童玩具展-纽伦堡玩具展的12个展厅里，就有三个展厅被儿童桌面游戏所占据。

今天酱酱给大家分享一下父母与孩子一起玩儿童桌游的一些心得。

01

游戏是孩子的天性，陪伴是父母的爱

不喜欢孩子玩游戏的父母不妨思考一下，为什么孩子都喜欢游戏呢？

一是游戏有成就感和及时反馈，每次获得小奖励，每次的通关，都给他们带来了成就感；

二是无条件的接纳和不评判，游戏的奖励，无论大小都在激励着孩子前进，无论你在游戏中表现得是否够好，游戏都会给你加油，玩得足够好的话还会大大的夸你；

三是锻炼孩子不怕失败，游戏是可以翻盘的，失败了可以重新再来，孩子在小时候可以经历试错，从而体会生活的多面性，通过不同的玩法，还可以想出不同的解决办法。

父母应该是孩子最好的玩伴，在游戏里，孩子遇到困难和挫折，父母都可以把自己的经验传授给他们，让他们用自己的方式解决问题，这堂游戏人生课的老师就是父母。

02

儿童桌游能给孩子带来什么？

儿童桌游可以说是孩子的一项重要社交，特别作为00后网络原住民更甚，他们从出世以来就处在一个充满游戏的社会环境里。

由孩子发起的活动可以引发他们的选择、控制、归属感以及独立性。而游戏令参与者身心愉悦，可以强化儿童的兴趣、参与投入和动机。

因此，游戏可以提供适宜的、有意义的经验，促进孩子们的学习。而当孩子们形成了愿意学习的态度，亲爱的粑粑麻麻们，游戏不也是一种学习状态吗？

儿童桌游最大的价值不仅仅在于为学习提供主动的意识，还在于让父母能够了解孩子们以及自己的需要，更好的增进亲子关系，让家庭成员中的每一个人都能在游戏中享受到对等的乐趣，在桌游的世界里，父母是孩子的朋友和老师。

03

分阶桌游，让孩子的游戏力和学习力并列前进

  低龄幼儿（0-3岁）

----互动类、启蒙类的游戏----

在孩子0-3岁这个年龄段，陪孩子玩胜过幼教课程，这个阶段是儿童早期教育的黄金期，性格、人格发展的奠定期，所谓“三岁定十八”，而这个阶段，父母可以选择互动类、启蒙类的游戏。

大神推荐来自德国HABA的My Very First Games系列

这个系列绝大部分的产品都是针对刚刚接触桌游的孩子，其主要的特点是通过对各种基础物事的关联感知，让孩子们能够直接清晰地对外界开始进行认识。

  学前儿童（3-6岁）

----语言类、动作类的游戏----

3-6岁的孩子思维非常活跃，行动积极性强，记忆力也处于告诉上升期，语言表达能力飞速提高，运动神经也慢慢从粗到细地在迅速发育中。在这个时期，父母应该跟孩子们玩更多需要语言沟通和做动作的游戏。

大神推荐来自瑞士的《Lift it》（二人三筑）

这是一款经典的动作类桌游。父母和孩子们分别要扮演起重机，一起把不同的零件组建成不同的形状，每次通关都好刺激好欢乐！

  小学儿童（6-9岁）

----语言类、动作类的游戏----

6-9岁的孩子思维和语言全面发展，判断能力增强，可以运用简单的逻辑得出一定的结论，做简单的演绎推理，开始理解数量的意义。同时孩子们已经在上小学啦，因为有了功课的压力，所以父母跟孩子们玩耍的时间变少了。在这个阶段，父母应该跟孩子们玩一些可以一起合作解决某些难题的游戏，或者让孩子们可以独立自主思考的游戏。

大神推荐获得德国年度游戏大奖的《骰子街》

骰子街是一款风靡全球的亨氏建筑卡牌游戏，玩家在游戏中担任“市长”角色，需要依靠玩家掷骰子与梦想规划，从有限的收入中精明的进行投资，尽可能把城市发展到最大。这款游戏非常棒的家庭真人互动智力游戏。

儿童桌面游戏还有许多的分支，包括培养孩子们的情商，财商，甚至图商等各种各样的功能，而在国外，儿童桌面游戏的种类高达数万种。其中来自德国的产品更加是受到世界各地家庭的喜爱。

在亚洲，包括日本，韩国，新加坡，台湾和香港等发达国家和地区，许多教育机构都在使用儿童桌面游戏进行课堂教育。台湾更加是将儿童桌面游戏纳入公共教具品类，使桌游成为大众性的家庭教育工具。

今天其实酱酱想跟大家科普的不只是儿童桌游，还是父母和孩子相处的另一种形式，在亲子教育里，我们可以把孩子的学习游戏化，培养孩子的游戏性的思维方式，世界那么大，孩子面对的问题那么多，父母是可以发挥孩子们的游戏天性，让他们习得解决问题的多种方法，这才是孩子玩游戏的真正收获。

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