最近,轩轩的老师给轩爸说,有一位小同学拿了轩轩的电话手表,不肯归还,要让对方妈妈来了,强硬抢过来,才肯把电话手表还回来。为此,对方的妈妈和老师都向我道歉了,我客气回答说没关系的。但事后,我认真思考过这个问题,因为轩轩从来没有这种情况,所以我也没有很刻意去把他当成教育的一个环节。
但孩子玩了别人的玩具,要主动归还,这应该是一个小孩应该有的基本品质。如果孩子在这方面没有做好,应该是家长的引导不够。其实这是一个比较小的问题,也比较容易解决,但是确实需要父母的引导。
1、让孩子学会共情,告诉孩子,父母能够理解他们的感受。比如说“孩子,爸爸知道你很喜欢那件玩具,可是我们不让你带走,你很生气,对不对?”在这个共情的过程中,会让孩子情绪慢慢缓和。
2、引导孩子说出解决办法。跟孩子说如果是你喜欢的玩具,别人拿走了你会怎么办?让孩子换个位置思考问题,理解对方的感受。多用问句的方式,让孩子说出他的想法,并且进一步让孩子说出他认为的解决办法。把玩具还给对方,跟对方道歉,或者拿自己的玩具与别人交换,让孩子动脑筋解决问题,不管解决方法是否达到父母心中的满分,家长都应该表示支持。
3、让孩子自己去解决,面对困难,面对困境,而作为家长,只需陪同即可。让孩子按照自己的解决办法,去和对方沟通、道歉,让他自己去承受犯错误的后果。
4、事后表扬孩子的勇敢。对孩子提出表扬的同时,也要做好约定。
如果孩子抢了别人的玩具不归还,涉及的就是一些道德教育问题。虽然引导并不能,但是如果家长不重视,延伸的问题就会越来越多。所以父母必须一步步引导孩子,让他们懂得尊重别人,尊重规则,才能让他们更快乐成长。
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