唉，也许有些关系一开始就应该好好经营的！

今天儿子给我说，他们班上有两个同学去朗诵了，班上有十个少先队员去听了的。明显听出儿子有些失落，他连少先队员都不是，何曾有机会去听?唉，为什么这种活动不能让更多的人参与，连旁观者的机会都不给的话，孩子如何学习，如何成长呢?一个还算不错的小学，为什么不能给更多孩子机会呢?哪怕只作为一个听众，我想他也会有所收获的。一年级的孩子，可塑性是多么的强，怎能一开始就区别对待呢?这样孩子们会怎么想呢?