5分钟改善孩子的一生——把育儿大师《蒙台梭利》的著作读给你听

我是一名全职爸爸，2012年辞职在家，一边写稿为生，一边照顾刚出生的儿子。

某天在公众场合拿着kindle看书时，一位全职妈妈好奇地问我看的是什么。“蒙台梭利的发现孩子。”我回答。

在我解释蒙台梭利是谁，看这类著作对孩子有多大的益处后，她既羡慕又遗憾地说，自己平时除了带孩子就是做饭，完全没有时间看书。

是的，当一名妈妈很不容易，尤其是辞职在家带孩子的妈妈。想要一边照顾孩子，一边看书，实在困难。所以，我就琢磨着，能不能在看书之余，用自己的话把书里的内容写下来，一来可以加深理解，二来可以帮助宝爸宝妈们。因此，就有了这篇帖子。

蒙台梭利全名是玛利亚.蒙台梭利（Maria Montessori）,是意大利第一位女医学博士，第一所“儿童之家”的创办者。著作被译成37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会，以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。英国教育家赞誉她为“20世纪赢得世界公认的推进科学和人类进步的最伟大科学家之一”；美国教育家赞誉道，“当代讨论学前教育问题，如果没有论及蒙台梭利体系，便不能算完全”。

她的思想虽然是上个世纪的产物，但因其超前性，放到今天，仍然具有真知灼见。我们这一代，小时候受到的是中国传统的家庭教育，童年时期的身心健康普遍没有受到父母的注意，长大后或多或少都有一定的心理缺陷。现在轮到我们做父母，一定不要重复上一代的老路。

我们可以把孩子们的童年变得更快乐，可以让他们的人格更完善，可以让他们的一生更幸福，而不仅仅让他们参加各种补习班，给他们物质上的满足。

接下来的一段时间，我会把自己所读所想，用简洁易懂的文字写下来，给大家介绍蒙台梭利育儿理念里的精髓。读书是一件很苦又耗时的事儿，从今以后，就让我为大家来读书吧。

今天要说的是，儿童是什么？

这个问题，好像很好回答，但仔细一想，又很不好回答。是的，孩子是什么呢，他是我们的宝贝，是我们的命根子，是祖国的花朵，是上天送给我们的最珍贵的礼物。但抛开这些漂亮的字眼，真相是，孩子是在强权统治下的弱势群体，他们不但不被了解，就连必要的需求也常常无法得到成人社会的认可。

孩子的心灵，一直被大人们忽视了。举个例子，孩子对于一些我们认为他们应该会喜欢的东西，其实是不太感兴趣的，相反，他们总想挣脱大人的控制，希望每一件事都能自己动手。除非是真的需要帮助，不然孩子们表现出很明显的倾向是不想让大人插手。孩子们可以安静、专注地投入到他们的工作中，那种专心和平静，是大人们远远做的不到的。

孩子们内心的自发性，因为大人们的居高临下和不适当的介入与干扰，长期受到压抑，大人以为自己任何事都可以做得比孩子好，于是就把成人的那一套行为模式强加于孩子身上，要求孩子接受大人的控制，迫使孩子屈服、放弃自己的意愿和创意。

我们习惯用自己的理解来解释孩子的行为，这也造成了学校教育的偏差，孩子打从出生那一刻起，就开始受到成人的压制，可怕的是，人们对这个毫无察觉。

孩子的必要需求不仅仅只是身体上的，更重要的还有心理上的。他们的心理需求能否得到满足，是影响孩子日后智能和道德精神发展的重要因素。

几乎每一种教学方式，都在采取命令式的，甚至是暴力式的方法，要求孩子必须完全地、毫无异议地服从大人的指示，这种方式等于否定了孩子作为一个独立个体的存在，孩子因此而受到的身心伤害和打击，是大人所想象不到的。

在这种氛围下，孩子期待有人能够听到他们的意见，但他们幼小的心灵一再碰壁、受伤，久而久之，他们变得叛逆，变得不爱惜自己，甚至做出危险的行为。

如果我们真的爱孩子，那就应该为他们建立一个不再压制他们的学习环境。这个环境应当要配合孩子的性情，让孩子在其中自由发展，健康正常地发展。

说到这里，就可以回答开头提出的问题，儿童是什么？

儿童是成人制造出来的物品，是成人的私有财产，从来没有任何人的权益像儿童权利那样不被重视，没有一个人愿意处在孩子的地位，必须在规定的时间做功课，在规定的时间玩耍。

长久以来，似乎没有人想过孩子实际上是一个有别于大人的独立体，从来没有人思考过孩子也具有独特的性情，也没有人关心过孩子除了补习班和学习，除了掌握赚钱与生存的技能之处，还有什么别的需求。

如果以上这些文字，多少让你感到惊讶或者说震惊，让你重新去思考自己的孩子，想要去真正的了解他们，关怀他们，那就和我一起走进蒙台梭利的世界吧。

我们的口号是，让孩子建立完整的人格，给孩子幸福的一生。