多让孩子疯一疯，创造力自然来

  中国是一个教育大国，但并非是一个教育强国，所以还有很多的不足。目前中国的教育多是应试教育而非素质教育，而在这种应试教育下成长起来的孩子，多是缺乏创作力，这也侧面解释了为什么中国擅长模仿而并非创造，那么，怎么样挖掘孩子的创造力呢？

  1.国外的学习氛围

  瑞典是全球所有国家中创新能力最强的国家，远超美、德、日等众多国家，这是为什么呢？瑞典究竟用了什么绝招，充分地跳动了孩子们的创造力呢？据说，瑞典的教育环境相当的宽松、自由，比方说，班级编号不是用阿拉伯数字一、二、三来命名，而是用各种各样的动植物名字来命名；老师和孩子之间可以直呼其名，完全是一种平等的关系。如此种种都是自由的、无拘无束的，在这种环境成长的孩子，创造力自然也就无限了。

  2.不读死知识

  中国的应试教育最大的失败之处就在于，统一的教材、统一的试卷、统一的教学模式，所有的一切都被“固化”了，没有变通和创新，而在这样死板的教学氛围中，是教育不出有创造力的人才的，瑞典就是一个范例，在瑞典读书的孩子们不上统一的教材，他们可以自由选择，根据地区的差异、文化的差异可以选择自己喜欢的教材，并且老师也会对孩子因才施教，这样灵活的教学模式，还何愁没有创新人才呢？