教育的事,若认真地做起来,那可谓是千头万绪、千变万化,要做的事很多,要因人而异。要把孩子教育好,真的是一件很难的事情。时下流行着各种教育观念与方法,如快乐教育、赏识教育、挫折教育、男要穷养而女要富养、多激励少表扬、每日三问……我深信每一种观念与方法的背后都凝聚着许多人的经验和智慧,这些先进的理念一直以来引导着我教育自己的孩子。
在教育自已孩子的过程中,曾多次扪心自问,教育孩子最关键的是什么呢?在我看来,教育孩子最关键之处是,要尽早培养孩子的独立性。若是孩子自己能动手做的事情,父母尽量不代替做;若是孩子自己能解决的问题,父母尽量不包办解决;若是孩子遇到经过冥思苦想还难以解决的,也尽量不提前告诉他方法。在孩子面前,不妨做一个“懒爸”“懒妈”。尤其是在一个家庭只有一个孩子的今天,每一位做父母的,更应让孩子自小就懂得,他们和父母一样都是一个独立的人,从小培养孩子独立解决问题的能力,而不是处处依赖别人。
1、从小培养孩子独立生活技能。
孩子终有一天会离开父母,独立生活。父母必须要在孩子还听话,好学的小学阶段就适时地教会孩子各种生活技能-----洗衣,折衣服,做饭,拖地,整理床铺,整理自己的书桌,整理房间……。有的家长总觉得孩子还小,等他长大了再叫他做。殊不知,等他们上了初中,课业负担大,时间少。而且,孩子正处在青春叛逆期,不一定会听从父母的安排。到时再教孩子做家务,又会变成空头支票。在刚开始学习这些家务事时,大部分孩子都会因为觉得新鲜而很感兴趣。时间久了,孩子们就会找学习任务重等各种借口推辞。这时,家长们就需想办法逼得孩子去做。父母不能因为怕孩子受苦受累,而勤快地去包办代替。父母这时候就要懒一点,再懒一点。刚开始让他自己的事情自己做,慢慢地把家里的事也丢给他一些。当然这期间,父母一定要勤指导,勤表扬。
2、启发孩子独立思考,体悟说话行事的道理。
教育孩子首先要教他做人的基本道理,如要尊重别人,懂礼貌、遵守公德、学会战胜困难等等。这些道理如果仅仅通过苦口婆心的说教,效果不一定好。其实很多做人的道理,完全可创造一些条件启发孩子自主思考悟出来的。
我家儿子在上小学四年级时,语文老师经常让同班同学之间互评作文,儿子在评邻居家女儿的作文时要求较高,好几次的评语写得尖酸刻薄,弄得她不好受。我了解到这个情况后,找了一个机会,当着两个孩子的面,我不断地向她赔礼道歉,说:他没教养,所以写了那么多令你难受的话,是我大人的不对,请原谅。儿子看到我一个大人向一个小孩儿道歉,有些疑惑。回到家里儿子问我为什么要那样,我没急着回答,让他想想。他说是因他写的评语多次让对方感到不愉快,打击了对方自信心。我说是啊,因为你多次受到语文老师的表扬,她把你的评语当得很真,看了评语会以为自己真的不行了。儿子又说写的评语都是实话,那我该怎么写呢?我逐步启发他可以多写优点,再间接点出缺点。儿子不理解,反问我:那不是撒谎吗,撒谎可耻、撒谎是伪君子!我说不要激动嘛,爸爸不是叫你撒谎,是让你少挑剔别人毛病,多寻找别人优点,也就是“真话坏话不全说、假话全不说”。至此,我的几句话引起了他的沉思,终于领悟到了他的“过错”。
一个月后,我问他是怎么给别人作文写评语的,他说:先列出几个优点,然后说如果在某一方面略作修改就更完美了,望你继续加油!看来在我的开导和启发下,儿子自己终于悟出了一些说话的技巧和做人的道理。或许有人认为这是过早地教孩子圆滑世故,不可取。而我确信这合情合理,必要的圆滑是生存之道,更重的是我没有武断地给出自己的结论,强制孩子服从我的意见,而是让他自己慢慢体悟出一些道理,不破坏他的自主判断力。
3、引导孩子自主选择与决断自己的事。
人生就是不断进行选择的过程,除了对自己的父母无法选择之外,其它的都要靠我们不断地选择着。所以说,孩子也要学会自主选择,家长不能代替他选择一切。只不过,孩子小,心智不成熟,做为家长可引导他,避免误入歧途。生活、学习的选择往往多种多样,选择有好坏之分,但更主要的是合适与不合适之分。哪种选择更适合孩子,我们家长作为“外人”并不一定真的能知道,譬如你可能认为他适合学习跆拳道,而他不喜欢,你可能认为他不适合学习钢琴,他却很喜欢,我们可能经常“张冠李戴”,合不合适,只有孩子真正知道。
我家儿子从一年级开始先后上了绘画、书法、武术、乒乓球、钢琴、象棋、葫芦丝、篮球等兴趣班。同事奉劝我不能这样,我当初也觉得不行。但抱着试一试的态度,孩子想上什么兴趣班,就让他去,同时告诉他,选择学什么是他自已的事,要替自己负责。六年来,只有钢琴班坚持下来,一直到在。钢琴其实难学,当初认为不适合他的。钢琴已达儿童八级水平了,没想到他仍坚持要学下去。坚持学钢琴是他自主选择的结果。
爱玩游戏是孩子的天性,我儿子也不例外。他和同学、朋友们经常玩的是大型商业游戏“英雄联盟”,这种游戏很耗时,很容易让人上瘾,危害大,我们父母很担心他。遇到这种情况,一些家长采取停网的方法或使用其它粗暴段,禁止孩子玩游戏。我也曾禁止过,效果不好,逼迫我转换策略。好几次与孩子他妈讨论某某聪明中学生因沉迷游戏而成绩下滑厉害的事例、某某成人因沉迷游戏而丢工作的事例,但讨论中始终没提到他玩游戏的事,看似无意却有意让他听到我们的讨论。今年春节期间又看到一篇说“游戏是发达国家输入到发展中国家的一种精神鸦片”的文章,文章写得既浅显易懂又深刻入理,我通过微信分享给儿子,推荐他阅读一下,阅读后对他有所触动。不知是我们的讨论还是那篇文章起了作用,过完元宵节开学了,他主动删除了电脑上的相关游戏软件,至今再也没玩过“英雄联盟”等大型游戏,除几个少儿益智游戏外。
(来源于网络)
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