边吃边玩--宝宝“逆反期”常有的行为

 从9个月左右开始，大部分的宝宝开始边玩边吃。边玩边吃，是宝宝开始对食物产生兴趣的信号。刚开始的时候，由于孩子觉得吃饭和玩耍没什么区别，就会用手把食物从一个餐具挪到另一个餐具，把食物弄得乱七八糟，或者往地上扔，反正花样百出。

    好不容易费了好大劲做的辅食，却又见他一会儿把食物弄得乱七八糟，一会儿又乱扔食物，妈妈很可能会因此生气吧。但其实，这些对孩子的成长是很重要的，让宝宝在玩的过程中从味觉、视觉和触觉等各方面来学习吧。

     在这个时期，如果孩子受到了过多严厉的批评，可能会变得讨厌吃饭这件事，所以妈妈要注意哦。如果孩子肯好好吃饭，要给予表扬，用温柔的语气表达自己希望他好好吃的愿望。据说婴儿吃饭能集中注意力的时间是5～10分钟 。

     即使孩子边吃边玩，也要把吃饭的时间限制在30分钟左右。孩子边玩妈妈边在旁边喂辅食的情况，如果孩子还愿意吃，就说明还没吃饱。相反，如果孩子对玩比吃更专注、不肯吃了，就说明他已经吃饱了。这个时期，考虑到宝宝会乱吃乱扔弄得乱七八糟，所以可以预先在桌子下面放置垫子，便于收拾。这样的话，家长也可以减轻一些家务的压力哦。

    〇怎样应对边玩边吃

    边玩边吃有两种情况：

    1.玩弄食物。

    2.吃饭的时候站起来走动等。

     首先，1，关于玩弄食物，这对于1岁到1岁半左右的孩子来说很常见。家长总觉得吃饭时，愉快地聊聊天是可以的，但如果孩子玩弄食物，就要阻止啊。那么，如何应对才好呢？

    这个年龄的孩子，什么都想去体验。有时把脏东西放在嘴里咀嚼，有时会在吃东西时先用嘴角叼着，每个孩子都有这样的坏习惯吧？这些不算是有问题的行为，而是成长必须经历的过程。据说，孩子们是“用嘴行事”的，意思是会用嘴去确认事物。

     比如用舌头舔、用牙咬等来确认那个东西是什么形状的。因此，吃饭也是一样。另外，对孩子来说，与其说是对吃这件事有意识，还不如说是对食物本身有意识。孩子使用汤匙也是一样的道理。用汤匙舀起食物放到嘴里，这样的行为都是在体验。

     但是，允许孩子那样做到底好不好呢？出于礼仪的考虑，当然不好。所以在这种情况下，这样应对吧——首先，就像常说的那样，接纳这种情况。因为这些是必要的体验，然后可以告诉孩子食物的名称“那是乌冬面啊”、“这是米饭哟”。因为孩子是在学习实验，所以一旦知道了那个东西是什么，自然就会停止玩耍。

耐心地告诉孩子食物的名称吧。并且，随后请告诉孩子具体应该做什么，“那是吃的东西。应该放进嘴里，啊~~”。不要说“不可以玩”，而是要告诉孩子遇到这种东西的时候具体该怎么做。请大家一定要试试看哦。

     如果这样做了没用的话，就结束用餐吧。这时可以一边说“是吗？已经吃饱了吗？那么，进餐结束吧”一边收拾餐具。然后，如果孩子还想吃而哭或者生气的话，就邀请他玩过家家吧。

     重点是，说过一次“进餐结束了”这样的话，一定要结束用餐。让孩子切身体会到边吃边玩的话最后就没得吃了，让孩子自己记住进餐的礼仪。大约到孩子二岁半，你就没有这样的烦恼了……因为那时孩子已经能理解语言，并用语言来传达自己的意思了。请尝试耐心地和孩子交流一下吧。

     接下来，关于边玩边吃的案例2，吃饭的时候站起来走动的对应方法。

     孩子一吃饭就待不住，马上站起来离开座位……大家有那样的烦恼吗？

     这种行为在一岁半～两岁的孩子里很常见，特别是多发生在男孩身上呢。平时玩耍就无法专心致志，玩了五分钟左右就去玩其他的，孩子这样的三分钟热度多令人烦恼。因为与其他的孩子们相比，这些孩子的“好奇心”更加强烈，容易马上对有其他的事物产生兴趣。因此，对吃饭也不专心，吃了一会儿就不想吃了……

     但是，这也是好事。孩子好奇心较强，在吃的时候就“什么都愿意尝试吃”，对没见过的东西很有兴趣，不容易偏食。

     因此，有这种特征的孩子，与其想办法让他好好吃饭，还不如听任他的“好奇心”来的更重要。

     孩子好奇的时候，看到自己喜欢的东西就会伸手去抓。在这个时候，要允许孩子的这种行为。一岁大的孩子，会开始试着用手抓东西，但恐怕很多妈妈都希望孩子尽量不要这样做。然而，从培养好奇心的角度来看，让孩子用手抓，就是教孩子将意识转向食物本身，所以可以的话请尽量允许孩子用手抓着吃东西吧。

     请给孩子准备一把汤匙，然后，留意到孩子表示有兴趣的话，就让他使用吧。和孩子一起吃饭的时候，尽量要按照孩子的步调进行哦。

     另外，如果孩子吃到一半不想吃了，开始关心其他事情，站在座位上，那个时候要对孩子说“已经吃完了，吃饱了啊”，然后就结束用餐。像之前说的那样，孩子进餐用手抓的情况下，如果他站起来走动的话，可以事先准备好擦手巾什么的马上帮他把手擦干净。然后，当着他的面对他说“我吃饱了”，接下来开始收拾餐具。    

     如果擦干净手之后孩子还想吃，那么他会重新回到桌子边上。他一回来，就问他“还要吃吗？”，然后说“那么，请坐吧”。这个时候，用手咚咚敲敲椅子对孩子说“坐这里”，这样教他会更加容易理解。然后，等孩子坐下再把饭菜端出来，说了“我开动了”再让他开始吃。这样做的话，孩子会认识到“坐着之后才能吃饭”。

      也不一定必须要用这个方法。没有见过长大后还边走路边吃饭的人吧，所以如果不想太严厉的话，一边站着或走动一边喂他吃饭也是可以的。但是，妈妈想要孩子从很小的时候就能记住规矩的话，用前面这个方法试试比较好。

     另外，孩子离开座位了但还剩下很多的食物，怎么办？那么应该让孩子吃到什么程度好呢？……恐怕也有那样的烦恼吧？

     孩子站起来走动的时候，如果边说“收掉了哦”边采用上面的方法，那么可能会因为剩下很多食物而开始担心孩子营养不足。如果担心的话，可以把经常给孩子吃的点心换成有营养的东西。例如，可以蒸些胡萝卜、花椰菜的茎、萝卜等纤维比较少的蔬菜，准备些以蔬菜为主的点心哦。

     如果因为担心营养问题一下子全部改掉的话，孩子也会很吃惊，所以，可以先将一半变为蔬菜或者先拿出蔬菜来吃、再吃点心，这些都由大人来控制吧。也不必太勉强孩子，可以多变换蔬菜的形状、容器和颜色等，为了孩子能快乐地进餐，稍稍动点脑筋去做吧。

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