最最最开始,受多种语言同时熏陶将影响宝宝语言能力发展说法影响,就一直没有教过她,直到一次机缘巧合下,在朋友的圈里看到一个英语线上课程,被这个课程的说法刷新了观念,于是开启了我家小丫头的英语之旅。 刚接触英语的时候,小丫头刚刚一岁,还只会叫爸爸妈妈,教过一阵英语之后,小丫头居然连爸爸妈妈都不叫了,我家里人就都质疑我,说是不是因为现在教英语,把孩子的语言系统搞乱了。我不吭声,接着教。但是孩子一直没有英语输出,直到孩子一岁四个月。 那会孩子简单的中文已经会说了,家里人也没那么抗拒了,那一天,我记得很清楚,我问她:“where is your nose?”然后准备伸手摸摸她的鼻子,谁料小丫头居然在我之前伸手摸了摸她的鼻子。我大吃一惊,接着又问ear mouth等等部位,小丫头均摸对了,甚至连finger都知道是哪里,我真的惊讶了,虽然我唱过finger的儿歌给她听,但是从来没有唱的时候摸她的手指,只是自己做动作。 接下来,小丫头的英文认知能力大幅提高,一岁五个月除了身体部位,还能认识二十多种物体的英文描述,同时还能发出ear的音。后来会说baby bear。 一岁六个月的时候,除了认知物体的英文外,还能发出不少英语单词,最爱说car moon sun bike dog cat等等 到现在,基本教简单的,秒学,比如see you,教了一遍就会说,还能唱歌rain rain go away。虽然只会这一句,虽然还不在调上,但我很开心,持续的输入果然没有白费。前天她打招呼,除了hi hello,还能说how do you do.让我不得不惊叹语言敏感期的强大! 我相信小丫头还会给我越来越多的惊喜。等到惊喜的时候,我继续记录。对了,她的中文也在同步发展中,家里的亲戚都能叫,还会说完整的句子!加油!
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