在游戏中促进孩子大脑发育

      不游戏的孩子易在读写和数学能力上落后，那游戏是如何锻炼孩子的呢？

      在游戏中运用不同的感官

      对于玩耍，孩子们总是非常活跃积极的，他们会用眼睛、手、甚至全身去操作玩具，他们还会一遍遍地重复尝试同一个动作。

      比如说：当3个月的宝宝得到一个摇铃，他可能会先摇一摇，然后发现这东西居然能发出声音，他就会再换一只手摇晃试试看，在手和耳朵都运用了之后，他可能还会想放到嘴里尝尝，甚至会故意丢到地上，看看摇铃是怎么从手上掉落的。所以看到宝宝不断地往地上丢东西时，他并不是在故意使坏，而是在观察和学习。

      如果没有给孩子提供适合他的游戏和玩具，并让他运用更多的感官去进行尝试，那么孩子就会失去这个自主学习的过程。

      在游戏中理解概念

      游戏不仅让孩子进行手眼协调练习，锻炼孩子的手部灵活度，还能带来形象的概念形成， 理解物品的不同的关系和内在特征。

      比如，当孩子试图把一块大拼图放进一个小凹槽里，或者尝试把一张纸撕碎，他就慢慢明白了大和小的概念。当孩子坐在餐桌旁，父母告诉他不能在餐桌上玩玩具车，只能在桌子下面玩时，他就学习理解了空间位置的关系和作用。

      或者当他不小心用木质积木打到自己，又用泡沫积木打到了自己，他就学习到了关于“硬”和“软”的概念。类似的例子在孩子的游戏过程中不断发生，这都促进了孩子对于事物形象化概念的形成。

      孩子在不同的年龄段会喜欢不同的玩具和游戏，他玩游戏的能力和复杂性也会随着年龄的变化而有所不同。但孩子在前期游戏中的练习和学到的技能会促进他们更好地进入到下一个阶段。

作者： Bettye M. Caldwell

作者介绍：博士、医生、儿童发展教育和儿科教授

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