宝宝们都希望父母可以像他们的同伴一样,弯下腰来陪他们一起玩耍
玩耍同认真读书,学习一样重要,宝宝们都希望父母可以像他们的同伴一样,弯下腰来陪他们一起,这也代表了你对宝宝行为的认可。
陪伴孩子玩耍能增强他们的自信心,孩子也会更加有主人翁精神。比如,你们在用积木搭建道路的时候,你将玩具卡车放到某一条路上,就很可能听到孩子这样说:"不行。那条路是给小轿车用的。卡车的路在那边。"
大人使用"玩耍"这个词时,总是充满矛盾。但孩子们的"玩耍"则更接近词汇本身的涵义。如果你问任何4岁大的孩子最想干的是什么,他/她可能会回答你"玩耍"。如果你继续问为什么喜欢玩耍,答案肯定是"因为好玩儿啊"。所以,陪孩子玩耍时,第一原则是:让玩耍保持有趣。
父母应该如何陪孩子玩呢?
1.不要让宝宝有压力
像那种在游戏中很容易辨别成功或失败的游戏,让宝宝体会到明确的正确或错误,不是理想的选择。
2.不能将技能发展作为首要目的
玩耍是提高宝宝技能的好机会,但是千万不能以技能发展作为首要目的,父母可以在和孩子轻松玩耍的过程中,暗藏技能发展的目标,这将有助于开发孩子的创造力。此外,父母也可以在和宝宝玩的过程中,将宝宝在课程中学到的知识进行演练和提高。
3.由孩子选择游戏
与其说,"走,我们一起玩玩具。"不如在孩子玩耍时,加入其中,并且询问,"我能和你一起玩吗?"你的角色更像是音乐家希望加入乐队的合奏,来加入一些即兴的表演,而非独挑大梁。显然,如果孩子不知道该如何玩游戏,你可以给予建议,但你不能总是在发号施令。
父母和孩子都可以玩什么游戏?
1、扮家家
孩子们都热衷于扮家家,特别喜欢扮演年纪更大、更具权威性的角色,如:父母、社工、动物管理员等。假设你的儿子正在房子四周玩消防员救火,你加入玩耍后,可以呼叫"救命!我的房子着火了!能不能救救我啊?"然后在"消防员"灭火过程中,即兴增加内容,除了采取具体措施外,你也可以进行简要说明,使游戏场景更为复杂:"天啊!我家周围没有灭火器,怎么办?"
2、唱歌跳舞
如果孩子正跟着音乐起舞,你可以询问:"我能和你一起跳舞吗?"然后加入其中。如果他在唱歌,那么可以跟他一起唱。
3、搭积木
如果你想跟孩子一起搭积木,可以对已经建好的部分发表评论,但要留意,不要指手画脚。问问他,想让你在已经建好的部分中增加什么新的内容。
当然,也有一些活动,你不适合加入其中。譬如,孩子玩粘土时,如果你只是捏出了一条蛇的形状,孩子也会尝试模仿你,这将削弱他自己的创造力。在任何游戏过程中,都应留意这一点。如果你发现你的加入会增加孩子的压力,你可以这样说,"我年龄大了,不能一直趴在地上"以此作为借口。
上述示例可以说明,仅仅玩耍也可能对你和孩子有诸多好处。但不要理解为,这是孩子们玩耍的唯一方式。孩子有时也需要单独玩耍,或和其他玩伴一起玩耍。此外,孩子玩特殊玩具时,不知从何入手,你也应当适时给予帮助。但在我所提及的游戏过程中,你应当像个孩子一样参与其中,而非以父母的姿态加入进来。在整场的"演出"中,你只是配角,你的孩子才是编剧、导演,并且是当之无愧的主演。
那么,下一次,你再花半小时时间趴在地上推汽车、假装喝咖啡或穿/脱玩具衣服时,不要再说自己是在浪费时间,这类时间花得非常必要。尽管你可能没有刻意地想传授什么东西,但你的小孩已经在这种数千年来各类社会都惯用的方式进行学习了:那就是玩耍。
最后,我想说,如果有时间,请尽情享受与孩子玩耍的时光。因为很快,孩子的玩伴就将成为他的首要选择,而你将退而次之,只能在一旁观看。但当前阶段,在孩子发育的珍贵的早期阶段,你还是被孩子需要和欣赏的。
正如费雪所倡导的"你要做的不是妈妈,而是孩子世界里最会玩的那个好朋友。"
标签:3-5岁、认知发展、社交情感
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