答案1: ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 这就是典型的“窝里横”, 孩子“窝里横”往往是家长长期以来对孩子过于纵容的结果。 由于爷爷奶奶、爸爸妈妈过于娇惯,孩子一发脾气就唯孩子是从,这种互动方式日益被固化后,孩子就渐渐获得了一种意识——在这个家里,我是老大,想做什么就做什么。  爷爷奶奶和爸爸妈妈小心翼翼、唯唯诺诺的反应模式,又不断强化着孩子的这种意识。久而久之,孩子变得自我、任性、唯我独尊,以为自己的意志就是家庭运行的法则,“怠慢不得”“教训不得”,成为典型的“窝里横”。 可是,外部的社会环境跟家里不同,不以孩子的意志为转移,一旦面临跟家庭内部差异甚大的外界社会环境,既定的反应模式失灵,孩子无所适从就在所难免了。 另外,由于长期被溺爱、万事包办,孩子很多应有的生活和交往技能无法习得,自然也就无法体验到自己的力量,一旦被迫独立面对外界的集体生活,强大的差距很难让他的内心强大起来,自然很容易怯懦。 一旦在外面受挫,孩子更容易回到家里“有恃无恐”地宣泄,又加剧了“窝里横”,如此形成了恶性循环。 孩子小时候发泄的对象是家长,长大后他们发泄的对象可能是伴侣,是孩子,这会影响到他未来的亲密关系。 避免孩子“窝里横”需要改变教养方式 孩子家里家外一硬一软,其实是父母教养方式惹的祸。要想改变孩子的这种“两面派”行为,还得从改变教养环境做起。  1、 不再过度保护。孩子能做的事让他自己做。比如收拾书包,洗袜子,整理自己的房间。不介入孩子与他人纠纷,而是接纳孩子的感受,让孩子情绪平复,引导他想出解决问题的方法。 2、教会孩子学会尊重家人感受,进而让孩子学会表达自己的感受,当孩子在家里发威时,受伤害的父母要向孩子表达自己受伤的感受,让孩子学会尊重,这样多做一段时间,孩子就学会父母的表达方式,进而在学校不再受委屈。 3、多给孩子提供同伴交往的机会 因为同伴交往是平等的,外人不会像家人那样小心翼翼地伺候孩子,如果他不修正自己的行为,就会受挫。在孩子获得这个认识的基础上,大人再向孩子传授一定的同伴交往技能,并放手让孩子去实践,让他在独立解决交往冲突的过程中提高自己解决冲突的能力。 4、对孩子的进步加以表扬 对他的进步和闪光点要多加肯定和表扬,让孩子体验到自己的力量。这样,他的内心才能更强大,才能多一分独立面对外部世界的自信。  答案2: ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 孩子在家很历害其实是大人造成的,或者家里的长辈经常让着孩子,或者是不管是否有礼(理),都会和孩子一争高低,或者家人会挑衅孩子,或以看到孩子哭闹为乐趣去逗孩子,这样都是让孩子歇嘶底里的原因,如果孩子闹时,我们可以试试用冷静法去处理,或者用转移注意力法去处理,待孩子情绪好些时再心平气和的和孩子说说心里话。  孩子因为对外界不熟悉不了解因而很胆小会被欺负。要努力培养孩子对外界的了解,经常带孩子出去玩,多和小朋友在一起玩耍,多方接触社会。孩子的这种情况就会好起来的。
更多>>
更多>>