◆ ◆ ◆ ◆ ◆
学习Phonics有什么意义
Phonics 是孩子英文自主阅读的敲门砖,是国际最主流的英语教学法,可以让孩子做到见词能读,听词能写。以Phonics的眼光来看,单词不是由字母组成的,而是由音组成的,而音是由字母或者字母组合组成的。当音的规律掌握后,就具备了见到生词会读,听到读音会拼写的能力了。在外语考试越来越注重听力和口音的未来,让孩子掌握这个技巧对提高英文能力还是很有好处的哦。
以26个英文字母为例,用心体会会发现:26个英文字母,每个字母都有两个属性,一个是letter name(字母本身的名字),还有一个是letter sound(字母的发音),我们以前学26个字母的时候都是记住字母本身的名字,也就是letter name,几乎没有学过letter sound。
也正是这样的认知,当我的仔仔在4岁时开始加入的英文辅导班要求用一个学年的时间系统学习26个字母的时候,我觉得特别不可理解,明明几天就能教会的东西要花一年的时间去学,这不是坑钱是什么?!
只是因为这个机构的教学方式很活泼,仔仔很喜欢,当时我们同时让他试听了八九家英语机构,只有这一家机构的试听课教的单词是他能记得住并且能灵活运用的,抱着让他玩一玩,培养培养兴趣的心态我内心滴着血为他报了名。
也是因为“培养兴趣为主”这样的心态,第一年的学习我们并没有特别重视。一直到第一年学习结束,老师向我们介绍第二年的学习内容及重要性时,我们才明白26个英文字母的学习有多么重要。
举例来说,A是这么教的:A A a a a ant ant ant ax ax ax ankle ankle ankle apple apple apple
A A是用的字母名字,也就是letter name ,与我们唱字母歌中对字母的发音是一样的,a a a发音用的是letter sound,而接下来学习的所有单词都是以这个发音开头的。经过这样的强化学习,只要一提到这个字母,孩子脑海中就能马上反应出letter sound,这就构成了英语听力的基础。
掌握了Letter sound,再学习他们各自的组合,就能开始简单的拼读了。
比如:a-d:ad /ad/ bad dad pad sad
把拼读单词连起来,就是简单的句子,多个句子搭配,就是小故事了:
Dad is something sad
Dad is never bad
Dad skates in body pad
And dad is always dad
当我发现这个奥妙时,当时不仅深深懊悔自己白白浪费了一整年的时间,因此老师对第二年的学习提出要求时,我特别积极的进行了配合。
(来源于网络)
更多>>
更多>>