“先看看心理医生给出的孩子症状自查表吧!
表现
诊断
支招
1、考试焦虑,面对学习困难紧张不安
学习焦虑
1、帮助孩子正确了解自我
2、保护孩子自尊
3、不要过多施压
4、合理安排作业、测验、考试的时间、内容
2、不敢上台讲话,没有朋友,嫉妒他人
对人焦虑
1、给孩子创造交友环境
2、教育孩子学会分享
3、没有朋友,自私、不合群、社交能力差
孤独倾向
1、给予理性的爱
2、自己先成为孩子的朋友
3、鼓励孩子与人交往
4、什么问题都认为是自己的错
自责倾向
1、允许孩子犯错
2、让孩子客观的评价自己
3、责怪孩子时要“对事不对人”
5、戒心强,疑神疑鬼,过于敏感
过敏倾向
1、尝试理解孩子感受
2、鼓励孩子参加体育项目和集体活动
3、和孩子共同探讨后果
6、攻击他人,情绪不稳,伴有品行问题
冲动倾向
1、教孩子一些停止信号,控制自己
2、鼓励孩子运动
临床表现
1、面对学习任务中的困难,紧张不安、慌乱惧怕
2、视学习目标为一种威胁而产生的害怕心理,往往反映在考试焦虑上
3、面对不理想的学习结果和指责而产生的失败感、内疚感以至负罪感
对症下药
1、帮助孩子正确了解自我心理,家长可提供心理自测试题,让孩子了解自己的心理成熟程度,了解自己的进取心、考试焦虑程度、意志状况,了解自己学习的习惯和方法等等
2、家长首先要控制自己的焦虑,注意对孩子自尊心的保护,避免对孩子施加对其自尊心有严重伤害的刺激。
3、家长在辅导时要经常对孩子的有关情况进行分析研究,改进辅导方法,不要向孩子施加过多的学习压力,合理安排作业、测验、考试的时间、内容,针对自己孩子的特定能力水平提出相应要求,不跟其他孩子盲目对比
4、教育孩子形成正确的考试态度,掌握若干考试策略,如提高对考试意义的认识、考试时间的安排、检查策略的运用等等。
临床表现
1、个体对正常的社交活动有一种异乎寻常的强烈恐惧和紧张不安
2、性格孤僻,害怕交往,或顾影自怜,或无病呻吟,自己不愿投入火热的生活,却又抱怨别人不理解自己,不接纳自己。
3、羞怯心理,一上讲台,语无伦次
4、对别人的优势心怀不正,产生不悦、怨恨、恼怒
5、总是以一种怀疑的眼光看人,往往神经过于敏感
对症下药
1、给孩子创造交友的环境,邀请孩子小朋友来自家做客可以作为第一步
2、作出好榜样是很重要的,家长要用自己对邻居和周围同志的真诚感情影响孩子
3、教育孩子学会分享,不怕吃亏,当自己的孩子有拔尖的表现时,应该启发诱导、教育孩子多听听伙伴的意见、当自己的孩子和伙伴发生争吵时,不可偏袒自己的孩子
(来源于网络)
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