儿童绘画启蒙，九成的家长都做错了！

1~2岁

2岁以内的孩子，一般能做到以肘为轴心的左右往返运动，肩和肘也开始能流畅地协调运动。这时候他们画出的线条还没有任何具体意义。

>>>>  建议：

父母不用给孩子很多颜色的彩笔，只要准备几种孩子最喜欢的颜色就好，完全自由发挥。

2~4岁

2岁的孩子，手功能逐渐成熟。这个阶段最明显的变化是，孩子画的圆更圆了，而且圆形也会封口了。与此同时，孩子的语言能力也随之提高，会对自己的作品加一点描述。

>>>>  建议：

父母要鼓励孩子持续创作，并试着让孩子阐述画面的含义。

4~6岁

因为手部控制力进一步加强，孩子画画不再局限于画圆圈，而是融入了线条。他们喜欢画脑中想象的物体，开始对涂色非常感兴趣，喜欢将不同的物体用颜色来区别开。

>>>>  建议：

这时候孩子的画风会比较奇特，但是请家长不要纠正，而且家长还要耐心倾听孩子对于他们作品的想法。

6~8岁

这时候的孩子以自我为中心观察现实生活，用画画来传达各种概念。他们多半用线条勾出平面的二次元轮廓，形象相对过去的作品更加完整，并注意用相应的色彩体现。

>>>>  建议：

孩子喜欢观察生活并用画笔来描绘生活，因此需要多带孩子出去采风，多和孩子交流作品的思想，多给孩子读绘本故事，从而激发他们的创作灵感。

8~15岁

孩子开始采用和成人相同的观察方式，能根据事物特点作画，并注意三维立体体验。绘画能力是随着孩子生理成长和心理成熟而发展的，家长应该根据这个进程来鼓励孩子进行创作。

>>>>  建议：

孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢。观察写实能力飞速发展。不再适合学习纯粹的儿童画。可以逐渐接触素描、色彩等专业技能的训练。孩子这时候会将对绘画的热情转变为努力的动力，可以通过接触各种不同的绘画风格来开拓、提高并深入孩子在绘画方面的造诣。

（来源于网络）