新父母嘴边这三个字，比吼更让孩子害怕......

邻居甜甜妈说，她的得意技，除了苹果馅饼，就是数1-2-3。 周末聚餐，她当场给我们演示： 甜甜玩乐高，不肯来吃饭。 妈妈沉下脸：我数1-2-3，立刻到餐桌来！ 「1......」 小手停住了，怯怯地看了一眼妈妈，放下了手里的玩具。 「2......」 慌忙站起来，往大家这边走。 「3！」 小天使已经坐在椅子上，准备吃饭了。 大家眼睛都亮了，纷纷效尤。 那段时间，感觉整个小区里都是此起彼伏的1-2-3。 但孩子们从4岁长到5岁，妙招慢慢不好使了。 豆丁一边继续看漫画，一边漫不经心地说，妈妈你数到10呗！陈小果则是，妈妈说完3，他哈哈大笑着说4、5、6、7、8…… 当孩子忘我地沉浸在自己的世界里，不愿意被打扰时，3个神奇的数字「1-2-3」，就能把孩子迅速地拉出来，按大人的指令行事，怎么做到的？ 可「1-2-3」用久了，又是怎么失效的？ 《小王子》里，讲过这样一段故事： 小王子来到地球上，遇到了狐狸。 狐狸说，你要非常耐心地驯养我，这样我们就会成为彼此独一无二的朋友。 你来找我，在每天的同一时间来最好，比如你下午4点钟来，从3点开始，我就开始感觉很快乐。 到了4点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值。 很奇妙，如果有预期，快乐的感觉可以提前。 数1-2-3不管用，还有很大的危害，那我们该怎么做？ 埃里克·戴维斯在《海豹男孩突击队教养男孩手册》里写道： 解决孩子犯错的方法很简单，用正面强化和鼓励来温柔地哄他，建立起他的自信，养成立刻执行的习惯就好了。 有时候，我们确实需要帮助孩子规划时间。 比如，孩子看动画片电视发烫了都不想停，爸爸妈妈们不妨试试这些方法： 提前约定 我们可以事先和孩子说好，看15分钟，看完的时候就要关掉电视。 稳定的契约，比随性的命令，更容易让孩子感受到尊重和安全，也更容易执行。 有限选择 如果问孩子「可以关电视了么？」，他多半会拖延，想想咱们自己刷手机的感受就懂他了。所以我们可以直接说： 宝贝，时间到了。谁来关电视呢？你还是我？ 鼓励强化 关好电视后，我们可以鼓励孩子： 谢谢你，遵守我们的约定。 鼓励会激发孩子的自尊心，自尊会帮助孩子，一点点培养出自律。 不要再数1-2-3，把焦虑转嫁给孩子了。 在自己的人生马拉松中，坚持跑下去，孩子自然会追随我们的脚印。