如何让孩子正确阅读

毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”

阅读能开阔孩子的眼界，提高孩子的观察力、理解力、想象力和创造力，现在越来越多的妈妈都意识到阅读的重要性，但却不知道要从何下手。

其实阅读最好的做法是先大量泛读，然后再根据情况精读，这个应该是普适性的道理。那要如何引导孩子阅读呢？

阅读第一步：泛听（泛读）

很多妈妈会给孩子讲绘本故事，但并不是想让孩子能够完整复述整个故事，而是希望孩子能够明白故事中蕴含的道理。同一个道理如果只是用一本书同一个故事反复来讲，孩子会产生抵触情绪，反之，如果保持故事的多样性主题的一致性，孩子更容易接受。

虽然泛读的字面意思是要广泛地阅读，但并不是随便读。孩子的泛读其实是受到妈妈的认知面的限制。妈妈给孩子选的书一定是自己知道的书，但真正适合孩子的书及孩子喜欢的书，妈妈并不一定知道。那该怎么办呢？

牛听听是通过泛听来解决泛读这个问题的。孩子成长阶段需要有针对性地泛读才是最好的。

因此牛听听的绘本类音频根据孩子的年龄、成长维度、指数、是否适合睡前听打上标签，这样妈妈通过音频的标签也可以快速了解故事的针对性，不需要逐首地听，逐首地甄选了。

为了确保标签体系科学性，这套体系是牛听听联合西南大学国际儿童心理与家庭咨询研究中心冯廷勇教授的心理学团队来进行制作的，挑选了孩子在成长发育过程中非常关键的五个维度：智能、情商、行为、言语、艺术，并将维度细化，具体到与儿童日常贴合的某一方面。

阅读第二步：精读

前期泛听的积累，就是为了更好地精读。市面上的绘本有千万本，但不是每一本孩子都要精读，可以挑出既经典孩子又喜欢的绘本，陪伴孩子细细地读，这样亲子阅读会更高效。

孩子最喜欢妈妈的声音，每天妈妈都能陪着孩子一起阅读，当然再好不过了。现在的竞争压力很大，妈妈难免会因为工作加班，出差或者身体不舒服而没有办法陪孩子亲子阅读。这要怎么办呢？

妈妈可以通过牛听听亲子录音事先录好故事，或者平时跟孩子讲故事时就将故事录制下来，这些故事可以加入听单，也可以加入课程，或者定成闹钟，这样孩子可以每天都听到妈妈的故事，还可以反复地听。

录音可以支持 30 分钟，多长的故事都可以讲给孩子听。而且妈妈录制的故事还可以通过听书贴直接绑定在绘本上，孩子拿出绘本往牛听听上一靠，就能直接听到妈妈讲的故事，这个听书贴不仅仅能绑妈妈的录音，任何牛听听里面的音频都可以。

除了上面的刷一刷、按一按，孩子还可以自己语音点播故事。比如，孩子想听《好饿的毛毛虫》，只需按一下语音按键，说：“播放好饿的毛毛虫”就可以了。

牛听听的智能语音远不止于此，还会主动推荐内容，比如今天是元宵节，牛听听就会问孩子：“今天是元宵节，你想不想听关于元宵节的故事呢？”孩子只需回答“想听”或者“不想听”就可以了。其实这在一定程度上也是对泛听的补充。

孩子最喜欢听妈妈的声音，但也不妨碍孩子去听其他主播讲的故事，感受声音的多样化和讲故事形式的多样化。

有时候，孩子也会特别喜欢某个主播，怎么样能让孩子每天都听到他的新故事呢？难道要像大人追剧一样，每天都去查看更新、下载吗？

牛听听有金牌主播，主要关注以后，每天最新的故事都会自动更新，孩子能够及时收听到自己喜欢的故事。

写在最后

牛听听在亲子阅读的道路上，始终只是一个工具，只能起到辅助的作用。在亲子阅读中，主角永远都是妈妈和孩子，妈妈用心用爱的给孩子讲故事，孩子在暖暖的爱意中，健康成长，并养成自主阅读的习惯，这就是牛听听最愿意看到的画面。