一到两岁婴幼儿大动作技能敏感期的表现及建议 终于从妈妈的怀抱中解放了,可以随处去探险,可以灵活的用小手去触摸和玩耍各种感兴趣的东西,这让宝宝倍感自由!而无拘无束的背后,两个重要的动作敏感期——行走敏感期和手的敏感期也即将来临。 动作敏感期表现: 行走敏感期——行走期(12-24个月) 0-3岁是宝宝大肌肉动作的敏感期,其中1-2岁是行走的敏感期。 独立走完眼前的路或楼梯是处于行走敏感期宝宝的共同愿望。可以说学会走路对宝宝来说是第二次降生,因为行走能力的发展促进了独立性的发展。而且,行走扩大了宝宝的活动范围,给予孩子更多的认知机会,感知经验也因此而更加丰富。家长可以设计行走、推车、上下台阶或楼梯、爬坡等相关的小游戏来满足宝宝这时期的能力。 独立行走使宝宝从需要帮助的状态中解脱出来了。到两岁的时候,大部分宝宝就已经能够自如地走、跑、跳,非常活泼好动。由于独立行走带来的各种便利和身体的解放,这一时期的宝宝十分热衷于“行走”这项运动,并且开始各种“冒险”游戏,走滑梯,跨障碍物,爬楼梯都是宝宝的最爱。在不停的行走和冒险中,宝宝的手眼协调能力也大大增强了。妈妈可以放手让宝宝尽情的走,引导宝宝往前走,后退走,转圈走,走走停停等,锻炼宝宝的协调性、稳定性和身体灵活性。 对于这个阶段的敏感期我们应该怎么做? (一)为幼儿提供动手的机会 父母可以为幼儿提供-些小肌肉的训练,尤其是手眼协调能力的玩具,比如皮球、积木、插塑、橡皮泥、拼图、七巧板、珠子、剪纸等,让幼儿通过拍、插、捏、揉、摆、拼、穿、拨、剪等各种动作来操作玩具,发展智力。 1岁的宝宝喜欢自己用他的小手来感知世界。这时父母不仅可以把他抱在怀里,数数手指头,还可以让他的手上下舞动,这时父母的口令要配合上:“一二三四,上下左右”。随着宝宝一点点长大,他会越来越喜欢自己握住汤匙和怀子,把东西往嘴里送,父母别急着阻止他。让幼儿的手充分动起来,对他的大脑发育会很有好处。 (二)培养幼儿生活自理能力 抓住幼儿爱动手的特点,父母可以让幼儿整理玩具、系扣子、用筷子吃饭、抹桌子、扫地、帮助妈妈择菜等,既培养了手部动作的技巧,也锻炼了幼儿的自理能力。 (三)幼儿在走的敏感期中 1.让孩子按自己的步伐和节奏行走。这有两层意思:1)不要因为觉得不卫生,容易摔,或者家长累而阻拦孩子学习走路探索世界的行为,顺应孩子的节奏耐心陪伴;2)更不要因为觉得孩子走路晚而强迫孩子学走路,个体差异非常正常,揠苗助长有百害而无一利。 2.提供适宜的环境。让孩子练习走路的空间开阔并安全;清除电源、热水瓶、尖锐物体等危险品;让孩子不离开你的视线,如果突发状况可以及时处理。 3.学步车,学步带等靠外力改变孩子走路状态的工具不建议使用,让孩子通过自身能力去感受去探索。
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