英语的理解：英语跟中文一样是一种语言，而非一种知识，之所以让宝贝从小就开始接触和学习，为的是培养英语母语思维，而不是传统学习英文要从小学开始，变成死记硬背的痛苦学法
什么是英语思维呢
从一张图片举例大家就能清晰的理解
学习语言的关键点：遵循人类学习语言的自然规律，听-说-读-写，而不是借助母语作为桥梁来翻译。
宝贝从出生到开口说中文都需要10个时间，才能逐渐咿咿呀呀开始说字词句，在学习英语的时候家长也要有相应的耐心去培养，孩子开口不说不代表没有在听，而是出于语言“沉默期”，沉默期的时候是语言在幼儿的头脑中逐渐积累、形成潜意识，然后逐步唤醒大脑中的语言信息，是开口说话的准备阶段，积累到一定程度自然就会说了。
华盛顿大学脑科学研究中心主任——Patricia K.Kuhl经过研究发现，婴儿有着天才的语言能力完全有可能同时习得两门语言，直到7岁语言系统会呈下降趋势和消失
孩子在0-6个的时候是辨音能力最好的时候，所有的因素都能很清晰的辨别和发音，越早开始接触第二语言，辨音能力就会越强，对发音标准的促进作用也会越大，更有机会成为双语者，因为越早开始学习越好。
语言的自然规律：听-说-读-写，从建立声音与图像或情境的直接对应关系，对这种关系不借助于文字，对应的越好，英语就会越流利。
例如：
小朋友出生之后都只会哇哇大哭，那是怎么学会开口说话的呢？就是从孩子出生之后，就会有一个长头发长得很温柔的一个人，一直对他说，叫妈妈，叫妈妈，久而久之，他就会把妈妈这个声音和妈妈这个图像对应起来，突然有一天，小朋友就开口叫妈妈了，当然也会有出错的时候，比如小朋友刚学说话的时候，会把哥哥叫成de de，把乌龟说成wudui，这都是很正常的，我们会在不断地重复过程中重铸，小朋友自然就会掌握正确的说法，就是通过这样的方式建立声音和图像的对应关系，形成条件反射，慢慢就掌握了一门语言，那小朋友学英语也是要按同样的逻辑去学习。
0-1岁：宝宝天生有着超强的辨音能力，宝玩提供亲子互动指导，以音乐和英语想结合的方式，给宝宝进行大量听力输入，为发音做准备，让宝宝能进行简单的指认。
1-2岁：宝宝的行动能力、探索欲逐步增强，在家长的带动下，孩子可以通过绘本和儿歌，理解常见的生活用品，听懂饮食起居和肢体动作的互动指令。
2-3岁：孩子对数字、颜色、形状等特别感兴趣，宝玩用英文儿歌、绘本、游戏，来让孩子自然而然的听懂并理解，能输出简单的单词和小短句
4-5岁：孩子语言运用能力较强，宝玩给孩子提供大量丰富的语言素材，孩子可以用简单的英文句子来描述自己的家人，朋友、生活、学习环境及个人喜好。
5-6岁：孩子进入系统的英语语言学习阶段，宝玩提供原创的分级读物、绘本、儿歌，锻炼孩子用英语讲故事，情境对话，看图说话的能力。
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