对妈妈们来说,“学数学”是一种怎样的体验呢?是不是觉得它枯燥、无趣、难理解;读书时,只要看到一大堆数字和符号,就觉得整个人都不好了?其实数学本身还是很有意思的,只是应试教育把它教得没意思了。 3-6岁孩子数学能力发展表 1.数字 3岁:能从1数到2。很多孩子能说出自己的年纪,并用手指表示。 4岁:能指着物体准确地数到5。能通过数数比较两组物体的多少。 5岁:能数到20。口算5以内的加、减法。给孩子10以内的两个数字,能说出哪个数更大。 6岁:能数到30。口算10以内的加法和5以内的减法。使用简单的计量单位。 2.形状与空间关系 3岁:能理解上、下、前、后、里、外等表示空间的词汇;能根据指令,把东西放到特定位置或给指定的人。 4岁:能使用空间词汇;能认出不同的形状;喜欢对称的东西。 5岁:更精确、更频繁地使用空间词汇;能利用简单的二维地图,找出藏在三维空间里的东西。 6岁:能分清自己的左手和右手;喜欢跟着路线图走,还喜欢自己画路线图、布局图。 3.测量与比较 3岁:有比较的概念,能区分大小、多少、高矮、长短等。 4岁:能使用大、小、长、短、轻、重、快、慢等表示比较的词汇。 知道不同的时间概念,如早上、下午、晚上。一些孩子能说出星期、月份和季节。 知道如何用相同大小的小物件测量大物体,比如用回形针测量书的长度。 5岁:能说出相同形状、不同尺寸的容器容量的大小区别。比如妈妈的大碗比宝宝的小碗要大。 4.模式与推理 3岁:知道并遵循固定的日常程序,比如知道洗澡的顺序。 4岁:能根据一定的规律和次序排列物体,比如把积木按红、蓝、红、蓝排列。 5岁:能按一种或多种特征给物体分类;能进行简单的数字推理,今天是星期五,能推出明天是星期六。 备注:上面给出的3-6岁孩子数学能力发展表,是综合了教育部《指南》和国外的权威资料后整理得出的。从中可以看出中国小朋友的数学能力较美国小朋友是有所超前的。同样,每个孩子都有个体差异,希望妈妈们不要盲目地对号入座,更不要拿自家孩子和别人家孩子比。 下面进入正题,给妈妈们送上2.0版的数学益智小游戏,和宝宝一起来玩转数学吧。 这样玩,让宝宝理解数字背后的意义 现在宝宝已经能按照1、2、3的顺序背诵很多数字了。但如何帮助宝宝真正理解数字所代表的含义呢?你可以和宝宝玩这些游戏—— 配对游戏 给宝宝3只碗,4把勺子,让宝宝分别数一数,然后一一配对。宝宝会发现多出来一把勺子,“那是3大、还是4大呢?” 排列游戏 拿几枚硬币,先排成一列,让宝宝数一数;然后排成一个圆,再让宝宝数一数。这个游戏能教会宝宝,不管物体怎么排列,总数是不变的。 小小统计员 这个游戏 强烈推荐哦!平时带宝宝外出,小家伙在车上老是坐不住?那给他一本本子和一支蜡笔,然后来玩找东西的游戏吧。让宝宝数一数沿路看到的狗狗,或者某种颜色的汽车。看到一次就在纸上画个圈。到达目的地后,再来数一数总共遇到了几只狗狗,几辆汽车。 这个游戏不仅能让宝贝练习数数,加深对数字的理解,还能提高观察力和注意力。最最重要的是,能让宝宝乖乖坐在位置上不吵不闹,有什么理由不玩这个游戏呢? 这样玩,让宝宝更有空间感 关于形状和空间感,大宝宝要怎么玩呢?给妈妈们介绍几个很有创意的小游戏。 创造形状 吃面包片的时候,让宝贝用嘴咬出各种形状。正方形咬一圈就变成了圆形,用刀对半切,可以切出三角形或长方形,很奇妙吧。 也可以借助一些道具,比如筷子、积木、棒冰棍等,和宝贝一起搭出各种形状。Instagram上一位英国奶爸只用棒冰棍和魔术贴,就给孩子们变出了这样的神物,超美腻的有木有。
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