在英国,孩子们永远是顽皮的。几乎每个小朋友每个周末都有活动,不是到某个朋友家吃饭,就是去参加某个小朋友的派对,或者去游泳、踢球。孩子很少待在家里看电视。另外,英国的学校还普遍鼓励孩子饲养小动物,组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动,培养孩子的爱心和社会交往能力。 从以上这些各不相同的国外早期教育模式中,可以看到每个国家、不同文化对于早教的理念差异。这也印证了早教没有最好的模式,更没有固定的模式,不同的教育体系会培养出不同特点的公民。目前,中国的早教市场还处于萌发初期。在各种理念的冲撞中,越来越多的家长也开始意识到不同的早教带来不同的效果。究竟如何取舍,这就需要家长首先厘清自己对早教的认识,建立符合社会发展潮流的价值观和育儿观,在此基础上去选择才是上策。
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