亲子阅读从宝宝1岁开始

0～3岁的幼儿尚不具备独立阅读的能力，必须在新妈妈的陪伴帮助下，通过画面、声音、拼音、形状、色彩、故事的提示，才能对适宜书籍进行欣赏和阅读。因此，这个时期让宝宝阅读，最主要的就是进行亲子阅读。 对宝宝来说，他不可能像成人一样专心地去阅读。因此，为了配合宝宝的能力需求，新妈妈必须掌握一些妙招，才能与宝宝进行愉快的阅读，以下是一些亲子阅读的具体方法： （1）亲近式兴趣培养。你可以坐在垫上、床上、舒适的椅子等，拿一本书，读给宝宝听。在这样一个温馨、亲密、安全的环境中让宝宝接触书本、亲近书本，也可以抱着宝宝在一个舒适的地方坐下来，选一本好拿的书；然后翻翻、读读。鼓励宝宝摸着书，指着图。 （2）给宝宝看新书。有心的新妈妈，可以将一本散发着油墨香的新书，放在宝宝的面前，让书中光的页面、封面，对着宝宝。这对宝宝来说，那舒适、健康、安全的感受永远都不会消失，会成为完全专注于一本书的一部分感觉。 （3）洗澡时也可以给宝宝读书。洗澡是一件令宝宝感到愉快的事情。有心的新妈妈可以在宝宝洗澡的时候准备几本书，洗完后，不要急于给宝宝洗完了就穿上衣服。爸爸陪宝宝玩，妈妈就蹲在宝宝身边为宝宝读书。不过，这适合在5～10月份，天气适宜的条件下进行。 （4）制作卡片教识字。新妈妈可以将一些空白的卡纸或白纸，裁成名片大小。然后，给宝宝身边的物品做一些小名片，并且要用彩色笔写上每样东西的名称，再把这些名片贴在墙上。之后，可以常教宝宝指认这些字，看着物品说出相应的词语。 （5）话语提醒法。为宝宝的读书时间，设立一个专门的开始语。比如，“读书时间到了！读书时间到了！”如果能在每次读书前都说上这样一句话，那么，宝宝就会渐渐对读书产生向往。也可以将这个字贴在墙上，每天指给宝宝看。这样，时间一长，到了该读书的时间，宝宝就会提醒你：他该读书了。 （6）念书给宝宝听。宝宝这时由于还不识字，因此阅读的重点在“听”爸妈妈给他读书，通过听觉刺激来阅读。为了增加对宝宝的吸引力，新妈妈一定要读得清晰，最好能做些语调上的变化，以宝宝能接受的程度为限，但语音和表情也不需要太夸张哦。 （7）分段训练。在阅读过程中宝宝总是坐不住，小家伙的专注力是有限的，很难安安静静坐下来听新妈妈讲解。不过，新妈妈千万不要操之过急，要知道，专注力是可以通过时间慢慢训练的。因此，不要动怒，要配合宝宝能持续的时间，采取分段训练的方式陪宝宝阅读。 （8）营造舒适的环境。在陪宝宝阅读时，新妈妈一定要将家中的电视或其他音响关掉，不要因为声光的干扰而分心。要选择一个舒适且安静的环境，最好能在家中为宝宝设置书房，或选择比较舒适的角落作为读书角。 （9）不拘泥形式。明明还没说内容，宝宝却不停地把书往前翻或往后翻，这往往令大人很不高兴。其实，当宝宝翻到某一页，就配合该页面的内容做说明即可。要知道，陪宝宝阅读时应该放轻松，不必过于拘泥于顺序或完整性，因为喜欢快速翻书也是这时期宝宝阅读的特征之一。 （10）多重复，不厌其烦。不断重复是宝宝学习的特质，通过一次次的阅读，可增加对书本内容的体验与理解。因此，宝宝对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。所以，新妈妈应该有耐心，要反复地陪宝宝阅读。其实，对宝宝来说，每一次的阅读都能产生不同的感受。 （11）注意变换故事的长度。偶尔读一些内容较艰深的书，挑战宝宝的大脑。读完之后，请和宝宝讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但不要变成一种测试。 （12）尊重宝宝的喜好。让宝宝阅读时，千万不要因为某些书比较知名，而一味地强迫宝宝去阅读。要知道，每个宝宝的喜好都不同，在阅读的过程中，新妈妈要注意观察，找出宝宝对哪些书感兴趣，再陪宝宝读他所喜欢的书。其实，即使你认为再好的书，如果宝宝缺乏兴趣也是没用的。 想要营造愉悦的亲子共读经验，新妈妈就不要预设目标，要求宝宝学会这个、学会那个，从而使快乐的阅读变成一种压力，那就失去亲子共读的意义了。因此，聪明的新妈妈要调适自己的心态，将陪伴宝宝阅读视为一件促进亲子情感而且有趣的事，让宝宝喜欢上阅读。