大家晚上好,今天给大家分享的一个主题是,孩子喜欢在厨房里面玩,怕有危险怎么办? 听完今天的分享,你将会学到以下内容,1,孩子为什么会对厨房如此感兴趣? 2,怎样能够让孩子在自由探索厨房的同时又可以避免危险因素呢? 3,父母和孩子在厨房中可以玩的游戏有哪些? 大家好,我是小梁,很多妈妈都会存在这样一个问题,我家孩子总爱在厨房玩儿怎么办,对于孩子的这一表现,几乎所有的妈妈都非常有共鸣,也听过很多妈妈分享过,孩子,真是太奇怪了,给他花几百块钱买的玩具,玩儿几次就不喜欢了,有的甚至玩一下就没兴趣了,可对于家里的禁地,厨房和卫生间这两个地方,却成了孩子最向往最喜欢的地方,那家长也会非常苦恼,厨房毕竟还是会有非常危险的存在,到底应该支持孩子的探索还是禁止进入呢? 今天我们就一起来讨论一下,按照问题——解决的原则,我们还是需要找一找孩子,为什么会对厨房如此感兴趣的原因,在分歧是应该支持,还是应该限制,首先,在我们的家庭区域划分当中,厨房是成年人经常出入的地方,而孩子在不具备自主行为能力以前,家长抱着或者孩子的活动区域也就局限在卧室和客厅,随着他自己年龄的增长,也拥有了自主行为能力,走路走的很稳了,可以走到屋里的任何一个地方,活动区增加了,这时候孩子强烈的探索欲望也随之增强,当他的行为不再由成年人决定和支配的时候,看着大人从厨房里频繁进进出出。 自然厨房就变成了他眼中非常神秘的领地,第二,家长在做饭的时候,切菜的声音,打蛋的声音,锅碗瓢盆碰撞发出的声音,对于孩子来说都非常有意思,非常具有吸引力,也是孩子在到处探索的过程中,他没有去过的区域,这样更趋使孩子想去一探究竟,你在厨房里的物品也是孩子不常见到的。比如蔬菜,米面,勺子,碗筷等。对于孩子来说,其实没有分类的概念,在他眼中,所有的东西都是玩具,都是他想去探索的对象,第四就是最重要的一个原因,根据大部分家长的分享,在日常的生活中,厨房基本是被划为孩子的禁地。 而恰恰就是这种限制,让孩子对厨房产生了浓厚的兴趣,你越不让他去,他就越想去。这种单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象,在心理学上称为禁果效应,这与人们的好奇心与逆反心理有关,这两种心理都是人类的天性,人们倾向于对自己不了解的事物产生好奇,而逆反就是基于人们挣脱束缚,追求自由的天性,不仅是孩子,成人也是如此。所以,一不注意,孩子就跑到了厨房,不让去就会哭闹,其实并不是孩子淘气,而是天性使然,家长越是将这个区域划为孩子的禁地。越不让他去做某一件事情,孩子的好奇心就越重。 分析完孩子的这些原因,答案显而易见了,对于孩子对厨房产生的强烈探索欲望,我们应该持一个平常心去看待,那怎样能够让孩子在自由探索的同时又可以避免危险因素呢?我们试一试将厨房解禁之后,家长首先要做到安全教育,也就是为孩子介绍厨房。尤其是危险因素,比如灶台的火,热水,切菜的刀,抽屉和柜子,不是只用简单的语言去告诉孩子这些不可以动。而是依次的带孩子去体验。比如在灶台的火,家长可以抱着孩子去靠近灶台,让孩子去体验火的温度,家长可以用的略夸张的表情,为孩子展示靠近火之后的后果,然后再带孩子去尝试体验。 大部分孩子在这时候都不敢伸手去靠近,热水也可以用同样的方法,对于刀,家长可以拿着刀引导孩子认知,刀背,刀柄,以及刀刃,要是给孩子展示刀是如何切东西的。可以给孩子夸张地展示,当手接近刀刃的时候,迅速抽回来,让孩子理解刀的危险性,厨房的抽屉和柜子也是孩子最喜欢探索的地方,对他们来说,里面装着太多太多神奇的东西,同时抽屉和柜子本身也是孩子喜欢的,反复的打开关上,打开关上,是孩子非常喜欢,不厌其烦重复的一个游戏,但是如果孩子不懂得正确的方法,就很有可能夹到手。 家长也可以第一次给孩子介绍不同的柜子和抽屉,里面装的是什么,并展示如何开关抽屉和柜子,才不会被夹到手,让孩子独立操作,练习开关抽屉。家长也可以为孩子做危险示范,让孩子了解手被夹到了会有什么后果,当厨房变成了一个开放的领域,而且孩子也对这个地方有了一定的了解,更知道了什么是危险的,不可以动之后,家长就可以将厨房里的一些物品变成和孩子互动的玩具,让孩子更加充分地认识厨房,同时,这些创意的玩法,还可以丰富孩子的创造力和想象力,接下来。我就介绍几个简单的小游戏,一,蔬菜游戏,孩子会吃各种各样的蔬菜。 但家长不一定会让孩子一一认识这些蔬菜,蔬菜游戏就变成了一种很好的认知的方式,既可以让孩子认识不同的蔬菜,还可以让孩子学习来做简单的家务,比如让孩子帮忙择菜,洗菜等等,虽然对于孩子来说,这只是游戏。但在这个过程中可以增强孩子的认知能力,动手能力,自理能力,也充分满足了孩子对厨房的好奇心,第二,五谷杂粮的游戏。厨房里的黄豆,红豆,花生,大米,小米,蝴蝶面,这些食材,平时我们都是禁止孩子动的,一是担心孩子误食,另外也会觉得孩子会浪费食物。但其实这些东西就可以达到孩子认知的目的,也是很好的锻炼手部精细操作的工具,比如大小不一样的谷物让孩子去捏,对于孩子的手指肌肉控制能力和手眼协调能力都能够得到很好的锻炼,另外,将不同的谷物装载不同质地的瓶子里,可以发出不同的声音,就变成了好玩儿,又容易制作的小乐器,第三,锅碗瓢盆儿交响乐,不同质地的锅碗瓢盆,筷子,勺子,相互碰撞,将会发出不同的声音,对孩子来说,这恰恰可以刺激孩子的听觉辨识能力,丰富孩子的听觉体验,比如让孩子用勺子或者筷子去敲击塑料洗菜盆和金属洗菜盆,去听听两种洗菜盆,发出的声音是不同的,家长还可以播放节奏比较鲜明的音乐,让孩子跟着音乐去打击节拍,当我们将厨房为孩子完全开放一段时间后,孩子反而不会像限制他那样对厨房有强烈的欲望了,同时让孩子可以自由进出并去探索的时候,厨房就变成了像客厅,卧室一样,非常熟悉的领域,也就比较不容易出现危险的状况,当然还是要提醒家长,不要放孩子一个人,要有成人的陪伴,并及时给予孩子帮助,避免意外发生。
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