蓝晶水心如何让孩子保持这份自信心呢？守护孩子成长过程中的“我能行”的这个成就感是关键。当孩在学习为各新技能时，难免还没办法做到大人那样，不管做成咋样、说成咋样，要以鼓励和肯定为主，还是要避免过早过多介入成人式的评判和评价，尽可能少的干扰孩子在自觉练习中的自然生长过程。如孩子开始自己吃饭，就让孩子自己发挥，自得其乐，就不能以大人的标准评判说，"吃的到处都是！搞得乱七八糟"甚至强行介入直接喂食，孩子被追着喂，就是孩子想自己独立自主的完成这个过程。又如爬行和行走，它也是孩子自发练习的过程，在练习中不断的肯定自己，在保证安全的前提下， 也不要用大人的考量介入，孩子爬的起劲，你觉得脏“别爬了”，孩子走的不亦乐乎，你说“累了，我抱你”， 孩子根本不知脏也不知累，再有孩子喜欢坑洼不平，尤其有水洼的地方，你又拼命拽住不让孩子踩，嫌脏怕危险。说话时候也是，孩子还在学着表达，你就迫不及待的觉得得应该这样说．应该那样说才好，搞的孩子各种懵，而且有时还因为孩子词不达意还拼命笑。所有这些都是对孩子学习过程的干扰，严重影响孩子学习的专注力，破坏了孩子觉得“我能行”的感觉， 使孩子在学习中因疑惑而分心。因为每次的干扰对孩子而言，都会在他心里产生"我是不是做的不好？"的疑惑。试想，长大后如果时常心里出现这种"我是不是做的不好？"声音，信心从何而来。
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