小译麻迷孩子说考得不好，我一下就火大，批评完孩子害怕，问题也没解决。学了这法则，我开始改。
有天孩子说数学考砸了，我刚要发脾气，想起法则，赶紧深呼吸10秒，慢慢让自己冷静。然后心平气和听他说，他说这次题难，好多没见过的题型。
我开始分析，先看班级情况，老师说这次题超纲，全班分数都不高，孩子排中等。我就没批评，说“这次题难，你能把会的做对，已经不错，咱一起看看不会的咋学” 。
还有次孩子英语低分，我冷静后听他说，是单词没背熟。看他很努力背了，就夸“你这么努力背单词，值得表扬，下次咱换个方法，比如边读边写，说不定记得牢” 。要是孩子没努力，就问他错在哪，一起定计划，每天背多少单词、做几道题。
现在遇到孩子低分，我不着急上火，能好好解决问题，孩子也愿意跟我交流，这法则太有用啦！
有天孩子说数学考砸了，我刚要发脾气，想起法则，赶紧深呼吸10秒，慢慢让自己冷静。然后心平气和听他说，他说这次题难，好多没见过的题型。
我开始分析，先看班级情况，老师说这次题超纲，全班分数都不高，孩子排中等。我就没批评，说“这次题难，你能把会的做对，已经不错，咱一起看看不会的咋学” 。
还有次孩子英语低分，我冷静后听他说，是单词没背熟。看他很努力背了，就夸“你这么努力背单词，值得表扬，下次咱换个方法，比如边读边写，说不定记得牢” 。要是孩子没努力，就问他错在哪，一起定计划，每天背多少单词、做几道题。
现在遇到孩子低分，我不着急上火，能好好解决问题，孩子也愿意跟我交流，这法则太有用啦！
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