当孩子做对事的时候,我们要善于发现孩子身上的闪光点,及时的给予表扬、鼓励,这样就能强化孩子的正向行为。
例如,孩子早上起来第一件事就是在那里背书,可孩子之前没有这样做。
父母如果细心留意孩子的行为,就能及时觉察到,这时就可以用孩子身上的闪光点来强化这个行为。
关于孩子的这个行为,要看父母想要表扬、强化哪个品质,例如自觉、勤奋等。
可以这样跟孩子说:
“爸爸看到你今天早上起来后,第一件事就是去背书了,这就叫自觉,爸爸很欣慰,因为一个在学习上自觉的人,一定能学好的,很多事都要靠自觉,而不是靠别人的强迫。”
这是在强化孩子身上的自觉,表扬了孩子的自觉,而且还提到了为什么自觉很重要。
如果想要强化勤奋,可以这样说:
“爸爸看到你今天早上第一件事就是读书,比之前学习更加勤奋了,不光是学习、工作还是其它,如果认准了方向,勤奋去做,都一定能越做越好的。”
这句话强调了孩子的勤奋,而且还告诉孩子为什么勤奋对于学习、工作很重要。
当我们表扬孩子身上的自觉、勤奋时,其实就是在强化孩子这些正向的行为以及相应的个人品质。
相反,如果一直盯着孩子的缺点,注意力一直在都在孩子的缺点上,那么父母就会发现孩子的缺点越来越多,这其实也是一种负面的强化。
例如,孩子早上起来第一件事就是在那里背书,可孩子之前没有这样做。
父母如果细心留意孩子的行为,就能及时觉察到,这时就可以用孩子身上的闪光点来强化这个行为。
关于孩子的这个行为,要看父母想要表扬、强化哪个品质,例如自觉、勤奋等。
可以这样跟孩子说:
“爸爸看到你今天早上起来后,第一件事就是去背书了,这就叫自觉,爸爸很欣慰,因为一个在学习上自觉的人,一定能学好的,很多事都要靠自觉,而不是靠别人的强迫。”
这是在强化孩子身上的自觉,表扬了孩子的自觉,而且还提到了为什么自觉很重要。
如果想要强化勤奋,可以这样说:
“爸爸看到你今天早上第一件事就是读书,比之前学习更加勤奋了,不光是学习、工作还是其它,如果认准了方向,勤奋去做,都一定能越做越好的。”
这句话强调了孩子的勤奋,而且还告诉孩子为什么勤奋对于学习、工作很重要。
当我们表扬孩子身上的自觉、勤奋时,其实就是在强化孩子这些正向的行为以及相应的个人品质。
相反,如果一直盯着孩子的缺点,注意力一直在都在孩子的缺点上,那么父母就会发现孩子的缺点越来越多,这其实也是一种负面的强化。
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