忘忧飘飘肯定孩子的优势，找到可以让优势更好发挥的途径。“我听到你说非常喜欢自己语速快的特点，我觉得很欣慰，让我们来看一看日常生活中有什么地方能发挥你这个特长吧。”
安抚孩子的情绪，请孩子回忆情景，分析问题。“如果哭能让你感觉好一点，你就哭一会儿吧，等你平静下来时，可以把当时的情况讲给我听吗？我们一起来看下一次你可以怎么办？我知道这可能有点难，因为你可能不想回忆起某些细节，我理解这并不容易。
安抚孩子的情绪，请孩子回忆情景，分析问题。“如果哭能让你感觉好一点，你就哭一会儿吧，等你平静下来时，可以把当时的情况讲给我听吗？我们一起来看下一次你可以怎么办？我知道这可能有点难，因为你可能不想回忆起某些细节，我理解这并不容易。
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