辣妈花和宝宝聊天特点
腾出特定时间和孩子一起讨论过去发生的事。对于年龄偏小的孩子，最好挑选一些你们共同经历过的事，这样你可以提供更多的帮助。
尽量以新奇的事件为主题，而不是日常发生的重复性事件。孩子有时候对日常事件的印象反而不深，比如你问孩子昨天穿的什么衣服，前天穿的什么衣服，大前天穿了什么衣服，孩子很有可能没有印象了。
多问一些“Wh”问题（Who, What, Where, When, Why），也就是人物、时间、地点、事情经过和为什么。孩子不记得的时候，你可以提供答案。避免重重复复地问同一个问题。你不是在给孩子做测试，你是在和孩子对话。
你可以引导孩子描述他的想法和情绪。问问孩子喜欢什么，当时内心是什么感受，脑海中有过什么想法。
如果你的目的是为了让孩子理解行为规范和社会准则，那么你可以和孩子讨论他的行为有可能给别人造成了什么影响，别人会是什么感受，从中获得了什么经验。
尽量以新奇的事件为主题，而不是日常发生的重复性事件。孩子有时候对日常事件的印象反而不深，比如你问孩子昨天穿的什么衣服，前天穿的什么衣服，大前天穿了什么衣服，孩子很有可能没有印象了。
多问一些“Wh”问题（Who, What, Where, When, Why），也就是人物、时间、地点、事情经过和为什么。孩子不记得的时候，你可以提供答案。避免重重复复地问同一个问题。你不是在给孩子做测试，你是在和孩子对话。
你可以引导孩子描述他的想法和情绪。问问孩子喜欢什么，当时内心是什么感受，脑海中有过什么想法。
如果你的目的是为了让孩子理解行为规范和社会准则，那么你可以和孩子讨论他的行为有可能给别人造成了什么影响，别人会是什么感受，从中获得了什么经验。
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