树友u24508609今天咱们聊的这个话题让很多家长都很头疼。有的家长担心自家娃喜欢动手：“我家孩子总打人，别的小朋友不喜欢跟他玩怎么办？”有的家长担心孩子被欺负：“我家宝宝经常被打怎么办？”……
孩子爱打人的习惯并不是一天养成的，家长不要不拿它当回事，觉得反正自己的孩子也没吃亏。但是别的小朋友肯定不爱跟爱打人的小孩玩，从长远来看，这个坏习惯可以让孩子的人际关系变紧张，甚至能造成严重的社交障碍！
心理学家韦斯特曾经用14年的时间追踪研究，结果发现，70%的暴力少年犯在13岁就有攻击性行为了。还有一项研究发现，如果孩子10岁左右的时候爱发脾气，那他们长大后与同事的关系也会比较紧张。可见，攻击性是可以持续的，并不是自然而然就能变好的，而且童年时期的攻击性行为危害还特别大，跟今后的各种行为问题都可能有关系。
是不是所有孩子的攻击性行为都需要被制止？
这倒不一定。
因为年纪比较小的孩子表现出来的更多的是工具性攻击。什么是工具性攻击呢？是孩子因为争东西而产生的冲突，他们的目的就是抢东西，而不是伤害别人，当然了，结果是可能对别人造成伤害的。比如幼儿园里，一个小朋友去抢另一个小朋友的玩具，他的目的就只是把玩具拿到手而已，并不是为了要伤害别的小朋友。
年纪大一点的孩子打人，就容易出现敌意性攻击了。这是需要注意的，因为敌意性攻击的目的是伤害别人，当孩子看到别人身体或心理受到了伤害，他们会感到满足，这是一种有目的的攻击。比如，在幼儿园里一个小朋友去打另一个小朋友，就是为了让这个孩子哭。
听完上面咱们说的这些，大家都知道了吧，如果你家1岁的宝宝喜欢打人，你完全不用如临大敌，但如果到了3岁左右或3岁以上的时候，宝宝还热衷于打架，那你就需要重视起来了。家长如何做，才能有效减少孩子的攻击性行为呢？首先，当孩子打人的时候，要探究他打人的原因，从根源上来消除。
千万不要不分青红皂白上来就批评。家长最好提前问一下宝宝：“解决问题的方法那么多，为什么一定要选择暴力的方法呢？”得到宝宝的回复后再进行判断也不迟。第二，家长可以适当地进行移情训练，培养孩子的亲社会行为。
说到这可能你会觉得奇怪，孩子打人和移情训练有什么关系？科学家发现，很多习惯霸凌甚至有少年犯罪行为的孩子，他们识别他人情绪的能力特别差。被他们欺负的孩子已经很痛苦了，他们却感觉不到，或者觉得无所谓。这就是因为缺少了最基础的移情教育。
为了让孩子从小就理解，做了不好的事情周围的人会痛啊、会生气呀，或者会难过、失望啊等等，家长们就要把这些情绪表达出来。这里有一个非常管用的妙招，就是角色扮演游戏。比如可以让孩子扮演被欺负的小朋友，或者胆小的小动物，让他们体验别人的处境和心情，在这个过程中，他们能慢慢地学会换位思考。第三，家长要建立良好的家庭环境，给孩子树立榜样。
身教大于言传，虽然是一句老话，但真是说一百遍都不为过的真理，尤其是在攻击性行为方面。家长之间要互相尊重，互相爱护，不要因为一点小事就发生激烈的冲突，尤其当着宝宝的面时，就算有矛盾，也不要随便指责对方
第四，教给宝宝解决冲突的办法，让*怎么才能避免冲突。
当宝宝因为和别的小朋友有矛盾而出现攻击性行为时，家长可以教给宝宝怎么化解冲突。比如，教会他们做错了事应该怎么道歉、怎 么表示对别人的关心、怎么分享自己的东西等等，每次不用多，教一个话术、一个方法就可以，可以让孩子在角色扮演中先使用一下试试看，然后再运用到真实的环境中。这些帮助对孩子来说非常需要。
孩子爱打人的习惯并不是一天养成的，家长不要不拿它当回事，觉得反正自己的孩子也没吃亏。但是别的小朋友肯定不爱跟爱打人的小孩玩，从长远来看，这个坏习惯可以让孩子的人际关系变紧张，甚至能造成严重的社交障碍！
心理学家韦斯特曾经用14年的时间追踪研究，结果发现，70%的暴力少年犯在13岁就有攻击性行为了。还有一项研究发现，如果孩子10岁左右的时候爱发脾气，那他们长大后与同事的关系也会比较紧张。可见，攻击性是可以持续的，并不是自然而然就能变好的，而且童年时期的攻击性行为危害还特别大，跟今后的各种行为问题都可能有关系。
是不是所有孩子的攻击性行为都需要被制止？
这倒不一定。
因为年纪比较小的孩子表现出来的更多的是工具性攻击。什么是工具性攻击呢？是孩子因为争东西而产生的冲突，他们的目的就是抢东西，而不是伤害别人，当然了，结果是可能对别人造成伤害的。比如幼儿园里，一个小朋友去抢另一个小朋友的玩具，他的目的就只是把玩具拿到手而已，并不是为了要伤害别的小朋友。
年纪大一点的孩子打人，就容易出现敌意性攻击了。这是需要注意的，因为敌意性攻击的目的是伤害别人，当孩子看到别人身体或心理受到了伤害，他们会感到满足，这是一种有目的的攻击。比如，在幼儿园里一个小朋友去打另一个小朋友，就是为了让这个孩子哭。
听完上面咱们说的这些，大家都知道了吧，如果你家1岁的宝宝喜欢打人，你完全不用如临大敌，但如果到了3岁左右或3岁以上的时候，宝宝还热衷于打架，那你就需要重视起来了。家长如何做，才能有效减少孩子的攻击性行为呢？首先，当孩子打人的时候，要探究他打人的原因，从根源上来消除。
千万不要不分青红皂白上来就批评。家长最好提前问一下宝宝：“解决问题的方法那么多，为什么一定要选择暴力的方法呢？”得到宝宝的回复后再进行判断也不迟。第二，家长可以适当地进行移情训练，培养孩子的亲社会行为。
说到这可能你会觉得奇怪，孩子打人和移情训练有什么关系？科学家发现，很多习惯霸凌甚至有少年犯罪行为的孩子，他们识别他人情绪的能力特别差。被他们欺负的孩子已经很痛苦了，他们却感觉不到，或者觉得无所谓。这就是因为缺少了最基础的移情教育。
为了让孩子从小就理解，做了不好的事情周围的人会痛啊、会生气呀，或者会难过、失望啊等等，家长们就要把这些情绪表达出来。这里有一个非常管用的妙招，就是角色扮演游戏。比如可以让孩子扮演被欺负的小朋友，或者胆小的小动物，让他们体验别人的处境和心情，在这个过程中，他们能慢慢地学会换位思考。第三，家长要建立良好的家庭环境，给孩子树立榜样。
身教大于言传，虽然是一句老话，但真是说一百遍都不为过的真理，尤其是在攻击性行为方面。家长之间要互相尊重，互相爱护，不要因为一点小事就发生激烈的冲突，尤其当着宝宝的面时，就算有矛盾，也不要随便指责对方
第四，教给宝宝解决冲突的办法，让*怎么才能避免冲突。
当宝宝因为和别的小朋友有矛盾而出现攻击性行为时，家长可以教给宝宝怎么化解冲突。比如，教会他们做错了事应该怎么道歉、怎 么表示对别人的关心、怎么分享自己的东西等等，每次不用多，教一个话术、一个方法就可以，可以让孩子在角色扮演中先使用一下试试看，然后再运用到真实的环境中。这些帮助对孩子来说非常需要。
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