辣妈花这样摆平孩子说脏话
家长在遭遇孩子开始说脏话时，没必要过度焦灼，要以平常心处之，也没必要因为面子挂不住，就过度反应。毕竟，家长的过度反应对解决问题可能没什么帮助，还有可能成为一种“强调”暗示，反倒正向强化孩子的说脏话行为。
如果你想解决这个问题，首先要做的就是观察分析孩子出现这类行为的诱因，确定孩子说脏话的兴趣点，攻破兴趣点、转移兴趣点或寻求替代方式，才有助于把孩子带离说脏话的动机。
模仿
——寻找脏话可能的来源，脱离不文明的语言环境，比如，家长要言传身教、恪守语言文明，以及注意筛选内容合理的动画片等。
无关乎道德标准的正常称谓
——引导孩子交代出完整的语言背景，并教他/她在阐述类似观点时，使用更明确或逻辑完整的语句。
好奇&试图引起关注
——反向操作，采取冷处理的态度，比如选择性无视、忽略不理睬，或用其他事情转移注意力等。
发泄情绪
——要善于挖掘孩子真正的心理诉求，解决了情绪问题，孩子自然也就不需要用这种方式来发泄情绪了。
解决孩子表达方式匮乏的问题
如果孩子没有掌握足够的方式来表达自己的情绪或心情，那么，他就可能将情绪表达诉诸于已掌握的单一有效方式，比如谩骂、诅咒等。
孩子或许会想通过说脏话来体现自己的力量，并试图得到应有的重视和尊重，但他已经才尽词穷了。怎么办？帮他解决表达方式匮乏的问题就好了呀！
在和孩子的日常交流中，家长就要注意灌输有关情绪方面的表达方式，比如，“你在别人面前批评我，我感觉很伤心”，“我并不想分享玩具，不要强迫我”……
即便月龄偏小的孩子还不能掌握如此复杂的表述，但却能在一定程度上鼓励他表达情绪，而不是压抑情绪或发泄情绪。
同时，家长也可以帮助孩子寻找疏导心理的替代方式，比如寻求抱抱、短暂哭泣和玩具诉苦等较温和的方式，这样，孩子就不会只想到用说脏话来表达诉求了。
晓以惩戒，说脏话要付出代价
“惩罚”虽然不是克制说脏话的最优选择，但通常却是起效最快的方式。给孩子一点小小的警告，严肃地告诫他：“妈妈不喜欢你这样说话”、“说脏话的孩子，没有小朋友愿意一起玩”，等等。
当其他方法没有达到预期效果时，也可稍加使用体罚之外的惩罚措施，比如减少娱乐或陪伴的时间、罚扣零食或玩具等。
如果你想解决这个问题，首先要做的就是观察分析孩子出现这类行为的诱因，确定孩子说脏话的兴趣点，攻破兴趣点、转移兴趣点或寻求替代方式，才有助于把孩子带离说脏话的动机。
模仿
——寻找脏话可能的来源，脱离不文明的语言环境，比如，家长要言传身教、恪守语言文明，以及注意筛选内容合理的动画片等。
无关乎道德标准的正常称谓
——引导孩子交代出完整的语言背景，并教他/她在阐述类似观点时，使用更明确或逻辑完整的语句。
好奇&试图引起关注
——反向操作，采取冷处理的态度，比如选择性无视、忽略不理睬，或用其他事情转移注意力等。
发泄情绪
——要善于挖掘孩子真正的心理诉求，解决了情绪问题，孩子自然也就不需要用这种方式来发泄情绪了。
解决孩子表达方式匮乏的问题
如果孩子没有掌握足够的方式来表达自己的情绪或心情，那么，他就可能将情绪表达诉诸于已掌握的单一有效方式，比如谩骂、诅咒等。
孩子或许会想通过说脏话来体现自己的力量，并试图得到应有的重视和尊重，但他已经才尽词穷了。怎么办？帮他解决表达方式匮乏的问题就好了呀！
在和孩子的日常交流中，家长就要注意灌输有关情绪方面的表达方式，比如，“你在别人面前批评我，我感觉很伤心”，“我并不想分享玩具，不要强迫我”……
即便月龄偏小的孩子还不能掌握如此复杂的表述，但却能在一定程度上鼓励他表达情绪，而不是压抑情绪或发泄情绪。
同时，家长也可以帮助孩子寻找疏导心理的替代方式，比如寻求抱抱、短暂哭泣和玩具诉苦等较温和的方式，这样，孩子就不会只想到用说脏话来表达诉求了。
晓以惩戒，说脏话要付出代价
“惩罚”虽然不是克制说脏话的最优选择，但通常却是起效最快的方式。给孩子一点小小的警告，严肃地告诫他：“妈妈不喜欢你这样说话”、“说脏话的孩子，没有小朋友愿意一起玩”，等等。
当其他方法没有达到预期效果时，也可稍加使用体罚之外的惩罚措施，比如减少娱乐或陪伴的时间、罚扣零食或玩具等。
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