树友u690734913岁以前是孩子视力发育的黄金期，千万别错过了
现在，不少家长简单地把宝宝的视觉发育情况，与测视力划等号。再加上视力发育看起来好像没有体重、身高那样，能更直观的表现宝宝的生长过程，所以一直没有得到足够的重视。之所以出现这样的问题，与家长朋友对宝宝视力的发育不太了解有关，其实视力发育对宝宝很重要，不仅影响身体，还影响着心理。
为什么这么说呢？
因为宝宝的视力发育包含了很多内容，我们不仅需要关注具体的视力，更需要关注的是他眼肌运动的协调性；对颜色的感觉；以及视域等等的发育水平。另外，宝宝刚出生的时候，他的眼睛是以远视为主的，随着年龄的增长，视力会慢慢向成人的正常视力靠拢。现在我们眼科提倡一个概念，就是远视储备，如果宝宝的远视储备不够了，那等他发育到正常的视力后，就很有可能变成近视。所以这是综合在一起看的，千万别一说到视力，就想到那0.1、0.2、0.5的具体数值，分辨率、眼睛肌的协调性等对孩子都是有影响的。要查视力交给儿科就够了。
说完宝宝的视力发育都包括了什么以后，我们再来说一说怎么锻炼孩子的视力。具体来说就是要用有颜色的，实体的东西来刺激宝宝的视觉。 这个实体的东西，最好是有立体感的东西，那说到这，可能就会有一些家长想到一种比较流行的早教方法，就是用黑白图画这样的卡片来锻炼孩子。 但其实我不太建议大家这么做，因为相比较于黑白卡片，妈妈的脸是更立体，更自然的物体，而且妈妈在和宝宝的交流过程中，是带着表情的，这对孩子的身心发展更有帮助。而那个黑白格卡片呢，其实本身是一种对有问题孩子的干预，正常的孩子，他不经历这些，也不会损失什么。 那在锻炼孩子视力的同时，要怎么保护他的视力呢？最主要的就是合理利用电子产品。 现在呢，孩子接触到电子产品的机会越来越多，其实电子产品主要存在两方面问题，一个是它对宝宝视力本身的影响；再一个就是它传递的内容，和现实有一定的差距。先说第一点，电子产品对宝宝视力本身，也就是看东西的清晰程度的影响。
我们会发现很多小朋友看电视或者手机的时候特别认真，其实这很可能是因为他只有专注才能看清楚画面造成的。
这么说大家可能不是很理解，那我用一个例子来说明：
如果用手机的相机功能，拍摄正在播放的电视或电脑，你可能会从手机上看到那种一条一条闪动的阴影，而且要是想通过手机去看清那些不断变化的画面，你会觉得有些困难。
之所以出现这种现象，和手机镜头的分辨率没有人眼的分辨率高有关。而宝宝这时候的视力水平，其实就类似于手机的分辨率，那他如果想要看清楚屏幕上的东西，就必须得特别特别认真才行，久而久之看东西的清晰度就会下降。
对此，家长朋友们需要合理地引导孩子。比如把每天玩电子产品的时间控制在15-30分钟左右。另外就是多陪伴孩子，多和孩子进行互动，一起做做游戏、给孩子讲讲故事等。
以上是电子产品存在的第一个问题，接下来我们再来说说第二个问题。
宝宝比较爱看的动画片，其实是帮助他认识真实世界的一个纽带，但如果过分沉迷于这个“纽带”，或者说，“纽带”传递出的信息过于夸张，会导致一个什么问题呢，那就是孩子对世界的认识会有一定的偏差。
有这样一个孩子，在医院的病房里有大象床，狮子床等等动物形状的病床，但是颜色呢，跟正常的会有一定的差别，其中，大象床的颜色是紫红的，那个孩子进了病房以后，说什么都不上床，而且哇哇大哭。后来我就问他妈妈，怕大象吗？妈妈说孩子不怕，而且还特别喜欢看一个大象的动画片。再后来我们了解到，孩子常看的动画片里，大象是绿色的，而现在突然看见紫红色的大象，他觉得和自己的认知有冲突，所以就很难接受。
之后呢，换到了一个有狮子床的屋子，孩子马上就不哭了，因为狮子床是浅黄色的，相对比较逼真。那时候就问家长，孩子去过动物园么？妈妈说没有。这意味着孩子真的不知道现实中的大象是什么样子，他就认为绿的是大象，突然变成紫红色就很不习惯。
所以大家还是要带着孩子多去了解真实的世界。当然，在这之前可以通过动画片等形式为孩子做一个铺垫，让他有个思想准备，等再去看真实的东西时，就会有一个提高的过程。如果没看过动画片，直接去动物园，那么多信息，他可能不知道该接受哪个，可能收获就小。
为什么这么说呢？
因为宝宝的视力发育包含了很多内容，我们不仅需要关注具体的视力，更需要关注的是他眼肌运动的协调性；对颜色的感觉；以及视域等等的发育水平。另外，宝宝刚出生的时候，他的眼睛是以远视为主的，随着年龄的增长，视力会慢慢向成人的正常视力靠拢。现在我们眼科提倡一个概念，就是远视储备，如果宝宝的远视储备不够了，那等他发育到正常的视力后，就很有可能变成近视。所以这是综合在一起看的，千万别一说到视力，就想到那0.1、0.2、0.5的具体数值，分辨率、眼睛肌的协调性等对孩子都是有影响的。要查视力交给儿科就够了。
说完宝宝的视力发育都包括了什么以后，我们再来说一说怎么锻炼孩子的视力。具体来说就是要用有颜色的，实体的东西来刺激宝宝的视觉。 这个实体的东西，最好是有立体感的东西，那说到这，可能就会有一些家长想到一种比较流行的早教方法，就是用黑白图画这样的卡片来锻炼孩子。 但其实我不太建议大家这么做，因为相比较于黑白卡片，妈妈的脸是更立体，更自然的物体，而且妈妈在和宝宝的交流过程中，是带着表情的，这对孩子的身心发展更有帮助。而那个黑白格卡片呢，其实本身是一种对有问题孩子的干预，正常的孩子，他不经历这些，也不会损失什么。 那在锻炼孩子视力的同时，要怎么保护他的视力呢？最主要的就是合理利用电子产品。 现在呢，孩子接触到电子产品的机会越来越多，其实电子产品主要存在两方面问题，一个是它对宝宝视力本身的影响；再一个就是它传递的内容，和现实有一定的差距。先说第一点，电子产品对宝宝视力本身，也就是看东西的清晰程度的影响。
我们会发现很多小朋友看电视或者手机的时候特别认真，其实这很可能是因为他只有专注才能看清楚画面造成的。
这么说大家可能不是很理解，那我用一个例子来说明：
如果用手机的相机功能，拍摄正在播放的电视或电脑，你可能会从手机上看到那种一条一条闪动的阴影，而且要是想通过手机去看清那些不断变化的画面，你会觉得有些困难。
之所以出现这种现象，和手机镜头的分辨率没有人眼的分辨率高有关。而宝宝这时候的视力水平，其实就类似于手机的分辨率，那他如果想要看清楚屏幕上的东西，就必须得特别特别认真才行，久而久之看东西的清晰度就会下降。
对此，家长朋友们需要合理地引导孩子。比如把每天玩电子产品的时间控制在15-30分钟左右。另外就是多陪伴孩子，多和孩子进行互动，一起做做游戏、给孩子讲讲故事等。
以上是电子产品存在的第一个问题，接下来我们再来说说第二个问题。
宝宝比较爱看的动画片，其实是帮助他认识真实世界的一个纽带，但如果过分沉迷于这个“纽带”，或者说，“纽带”传递出的信息过于夸张，会导致一个什么问题呢，那就是孩子对世界的认识会有一定的偏差。
有这样一个孩子，在医院的病房里有大象床，狮子床等等动物形状的病床，但是颜色呢，跟正常的会有一定的差别，其中，大象床的颜色是紫红的，那个孩子进了病房以后，说什么都不上床，而且哇哇大哭。后来我就问他妈妈，怕大象吗？妈妈说孩子不怕，而且还特别喜欢看一个大象的动画片。再后来我们了解到，孩子常看的动画片里，大象是绿色的，而现在突然看见紫红色的大象，他觉得和自己的认知有冲突，所以就很难接受。
之后呢，换到了一个有狮子床的屋子，孩子马上就不哭了，因为狮子床是浅黄色的，相对比较逼真。那时候就问家长，孩子去过动物园么？妈妈说没有。这意味着孩子真的不知道现实中的大象是什么样子，他就认为绿的是大象，突然变成紫红色就很不习惯。
所以大家还是要带着孩子多去了解真实的世界。当然，在这之前可以通过动画片等形式为孩子做一个铺垫，让他有个思想准备，等再去看真实的东西时，就会有一个提高的过程。如果没看过动画片，直接去动物园，那么多信息，他可能不知道该接受哪个，可能收获就小。
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