米丽在成长尊重孩子
古语有云：“身体发肤，受之父母”。
在传统观念里，孩子好像是父母的私有财产。有些家长总喜欢替孩子做各种决定，孩子的东西也是随意处置，显得特别的“独裁”。
但其实孩子也是一个独立的个体，需要被尊重。周国平也曾说，爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。让孩子在被尊重的环境中长大，也能培养出一个能够尊重别人且会受到尊重的人。
其实尊重孩子，也并不是说要宠着、供着，而是要认同孩子的情绪、理解孩子的感受、尊重孩子的私有物品、认真听孩子说话。

就拿玩具来说，每个孩子家里应该都有一个充满玩具的“后宫”，但总有那么几个“宠妃”受到孩子特别的宠爱。但当玩具不小心损坏或者丢失的时候，孩子特别难过，面对怎么都哄不好的孩子，父母可能会失去耐心，变的不耐烦，觉得孩子无理取闹，一个玩具，再买一个呗。最终呵斥一顿，草草了事。可是你眼中的“破烂”，可能是孩子的情感寄托，是一个有感情，有生命的存在。
理解、接受孩子的难过、认同孩子的情绪，才能真正的让孩子感受到父母的爱和尊重。对于孩子的私有物品也一样，即使有些东西在你眼里一文不值甚至还会在家里增加一些凌乱。例如孩子珍藏的零零碎碎的石头、花片、卡纸、木棒等等。这些家长眼中的“破烂”，却是孩子花了很多时间和精力才攒下来的宝贝，虽然我们不能感受这些零零碎碎带来的成就感，但是孩子的喜好和收藏应该要受到尊重，家长不能随意处置或趁孩子不注意就丢弃。

尊重孩子，认真的聆听也很重要。孩子年幼，很多想法不成熟，甚至对家长来讲太幼稚了。此时一定要俯下身来，认真的听孩子“叽叽喳喳”，就算孩子的表述没有意义或偏离现实，也不要打断或否定孩子的倾诉，要耐心的跟他探讨他的奇思妙想，适当的给出自己的建议和想法。这样才能让孩子足够自信、有勇气去表达自己，语言能力也会得到提高，对孩子健康成长很有帮助。

每个人最初的教育和尊重都是从父母那里得到的，家长不要用成人的眼光和标准去判断孩子的行为，更不要用暴力去解决看似的无理取闹。惩罚本身，实际上也剥夺了孩子从内心深处对自己错误行为的反省机会。只有理解他，尊重他，孩子才能更健康阳光的成长。
在传统观念里，孩子好像是父母的私有财产。有些家长总喜欢替孩子做各种决定，孩子的东西也是随意处置，显得特别的“独裁”。
但其实孩子也是一个独立的个体，需要被尊重。周国平也曾说，爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。让孩子在被尊重的环境中长大，也能培养出一个能够尊重别人且会受到尊重的人。
其实尊重孩子，也并不是说要宠着、供着，而是要认同孩子的情绪、理解孩子的感受、尊重孩子的私有物品、认真听孩子说话。

就拿玩具来说，每个孩子家里应该都有一个充满玩具的“后宫”，但总有那么几个“宠妃”受到孩子特别的宠爱。但当玩具不小心损坏或者丢失的时候，孩子特别难过，面对怎么都哄不好的孩子，父母可能会失去耐心，变的不耐烦，觉得孩子无理取闹，一个玩具，再买一个呗。最终呵斥一顿，草草了事。可是你眼中的“破烂”，可能是孩子的情感寄托，是一个有感情，有生命的存在。
理解、接受孩子的难过、认同孩子的情绪，才能真正的让孩子感受到父母的爱和尊重。对于孩子的私有物品也一样，即使有些东西在你眼里一文不值甚至还会在家里增加一些凌乱。例如孩子珍藏的零零碎碎的石头、花片、卡纸、木棒等等。这些家长眼中的“破烂”，却是孩子花了很多时间和精力才攒下来的宝贝，虽然我们不能感受这些零零碎碎带来的成就感，但是孩子的喜好和收藏应该要受到尊重，家长不能随意处置或趁孩子不注意就丢弃。

尊重孩子，认真的聆听也很重要。孩子年幼，很多想法不成熟，甚至对家长来讲太幼稚了。此时一定要俯下身来，认真的听孩子“叽叽喳喳”，就算孩子的表述没有意义或偏离现实，也不要打断或否定孩子的倾诉，要耐心的跟他探讨他的奇思妙想，适当的给出自己的建议和想法。这样才能让孩子足够自信、有勇气去表达自己，语言能力也会得到提高，对孩子健康成长很有帮助。

每个人最初的教育和尊重都是从父母那里得到的，家长不要用成人的眼光和标准去判断孩子的行为，更不要用暴力去解决看似的无理取闹。惩罚本身，实际上也剥夺了孩子从内心深处对自己错误行为的反省机会。只有理解他，尊重他，孩子才能更健康阳光的成长。
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