树友a3610363被爱过的孩子，未来可期
(一)：熬夜
上周四，她的作业做到很晚，我说：“以后太晚了就不要写了，早睡，第二天早起写也是一样的！”话因刚落，她就以高出平时好几个声调的声音说：“不行，我起不来！就是写到凌晨两点我也要写完！”
既然她选择熬夜，那么就让她熬一次试试也无妨。
结果那天她写到了12点多才把作业写完。
第二天的日记中，她这样写到-----
“2019年12月6日 周五 晴
昨天晚上，12:00了我还在写作业，突然，我觉得周围都变黑了，只有我眼前范围内还亮着灯光，我一边‘做梦'一边写，不知过了多久，我发现自己写错了一个字，我晃了晃脑袋，才反应过来，终于能看清楚周围了，好像刚刚从梦里醒来似的。
早上起床，我晕乎乎的，因为昨天12:00才开始睡，所以只能睡7个小时了。到了学校门口，我发现一个人也没有了，都快着急死了........”
第二天我看着她睡得太香了，没叫她那么早想让她多睡会儿，结果迟到了。如果按照上课点的话是没迟到的（去了收作业、早读），因为她是组长也是学习委员于是就惦记着自己要收的作业，要比同学早到才行！一路着急，一路心慌的，眼泪都着急出来了！（二）换种方式“熬夜”
周六周日，有2/3的时间都在为舞蹈的年底汇演忙碌着，彩排、走场、再彩排.....可想而知，写作业的时间又成了大问题。
周六，在两次排练的间隙，奋笔疾书了几个小时，死活还是剩下了两项没有完成，只能周日演出结束后再补做了。
周日吃完饭回到家已经是晚上8点多了，从早上7点多出门到晚上，12个小时以上的时间都是在广电大剧院度过的。我们给了她两个选择：现在就去睡，第二天5点半叫她，或者先写完一项，剩下的明早再写。因为自己确实又困又累，又有了上次熬夜的经历她选择了第二个方案。睡前反复叮嘱老爸：一定一定要5:30叫她！
我们不到10点就躺床上了，躺下后，她又开启了冗长的睡前模式----给我讲彩排候场时发生的趣事、演出时的紧张、吃饭时候的趣事.......总是“最后一句，最后一句”，good night 都说了好几次了，人还精神的要命，好像刚才那个困得要死的人不是她一样......最后我假装睡着，她这才悻悻的自己闭嘴，睡着时估计要到10:30多了！
第二天让5点半就喊她，结果，到点了，我轻轻叫了一声，一点反应都没有，又过了15分钟，我再次叫她，她又睡了15分钟左右，在作业和困意之间纠结了好大一会儿，最后终于晃悠悠晃悠悠的爬了起来……我去做饭，涵涵爸爸陪着她写作业、讲题、改作业。
在厨房做饭的我不时听到从里屋传来的欢笑声，我心想，这爷俩补个作业还这么的欢快呀？于是我悄悄的关掉我在播放的音频，小心地走到她写作业的门口，偷偷的拍下了几张照片。当她想要熬夜把作业做完的时候，我们同意她的主意；
当她想要第二天让我们早早叫醒她时，我们同意她的安排；
当她因为喜欢的舞蹈而完不成作业时，我们帮助她.......
“如果一个孩子始终能听从自己内心的声音，作出积 极的选择，他必将遵循自己的天性，自由成长。”（杨杰）
这也让我相信，孩子本身就具有内在动力。套用李雪的一句话：“内在动力是在爱和自由的浇灌下自然发生的，它是每个人本性中潜藏的能力。不去破坏，就是最好的培养。”
被爱过的孩子，未来可期。日志原文：
上周四，她的作业做到很晚，我说：“以后太晚了就不要写了，早睡，第二天早起写也是一样的！”话因刚落，她就以高出平时好几个声调的声音说：“不行，我起不来！就是写到凌晨两点我也要写完！”
既然她选择熬夜，那么就让她熬一次试试也无妨。
结果那天她写到了12点多才把作业写完。
第二天的日记中，她这样写到-----
“2019年12月6日 周五 晴
昨天晚上，12:00了我还在写作业，突然，我觉得周围都变黑了，只有我眼前范围内还亮着灯光，我一边‘做梦'一边写，不知过了多久，我发现自己写错了一个字，我晃了晃脑袋，才反应过来，终于能看清楚周围了，好像刚刚从梦里醒来似的。
早上起床，我晕乎乎的，因为昨天12:00才开始睡，所以只能睡7个小时了。到了学校门口，我发现一个人也没有了，都快着急死了........”
第二天我看着她睡得太香了，没叫她那么早想让她多睡会儿，结果迟到了。如果按照上课点的话是没迟到的（去了收作业、早读），因为她是组长也是学习委员于是就惦记着自己要收的作业，要比同学早到才行！一路着急，一路心慌的，眼泪都着急出来了！（二）换种方式“熬夜”
周六周日，有2/3的时间都在为舞蹈的年底汇演忙碌着，彩排、走场、再彩排.....可想而知，写作业的时间又成了大问题。
周六，在两次排练的间隙，奋笔疾书了几个小时，死活还是剩下了两项没有完成，只能周日演出结束后再补做了。
周日吃完饭回到家已经是晚上8点多了，从早上7点多出门到晚上，12个小时以上的时间都是在广电大剧院度过的。我们给了她两个选择：现在就去睡，第二天5点半叫她，或者先写完一项，剩下的明早再写。因为自己确实又困又累，又有了上次熬夜的经历她选择了第二个方案。睡前反复叮嘱老爸：一定一定要5:30叫她！
我们不到10点就躺床上了，躺下后，她又开启了冗长的睡前模式----给我讲彩排候场时发生的趣事、演出时的紧张、吃饭时候的趣事.......总是“最后一句，最后一句”，good night 都说了好几次了，人还精神的要命，好像刚才那个困得要死的人不是她一样......最后我假装睡着，她这才悻悻的自己闭嘴，睡着时估计要到10:30多了！
第二天让5点半就喊她，结果，到点了，我轻轻叫了一声，一点反应都没有，又过了15分钟，我再次叫她，她又睡了15分钟左右，在作业和困意之间纠结了好大一会儿，最后终于晃悠悠晃悠悠的爬了起来……我去做饭，涵涵爸爸陪着她写作业、讲题、改作业。
在厨房做饭的我不时听到从里屋传来的欢笑声，我心想，这爷俩补个作业还这么的欢快呀？于是我悄悄的关掉我在播放的音频，小心地走到她写作业的门口，偷偷的拍下了几张照片。当她想要熬夜把作业做完的时候，我们同意她的主意；
当她想要第二天让我们早早叫醒她时，我们同意她的安排；
当她因为喜欢的舞蹈而完不成作业时，我们帮助她.......
“如果一个孩子始终能听从自己内心的声音，作出积 极的选择，他必将遵循自己的天性，自由成长。”（杨杰）
这也让我相信，孩子本身就具有内在动力。套用李雪的一句话：“内在动力是在爱和自由的浇灌下自然发生的，它是每个人本性中潜藏的能力。不去破坏，就是最好的培养。”
被爱过的孩子，未来可期。日志原文：
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