树友u32628734宝宝的成长
随着幼儿园教学活动的有序进行，大部分孩子已经平稳度过分离焦虑期，开始适应在幼儿园和老师以及其他小朋友们一起生活。
在老师的活动安排下，他们会和其他小朋友们跑跑跳跳，他们会拉着同班小朋友打闹，玩得不亦乐乎。可接踵而来的，就是在所难免的磕磕碰碰，腿上青一块紫一块......
虽然幼儿园极尽全力保护孩子的安全，但是孩子天性活泼、动作协调性差，难免还是会有一些磕磕碰碰，面对这些小“意外”，我们该怎么办？
小磕碰处理的大学问
很多家长认为，孩子如果在幼儿园出现磕碰情况，那就一定是老师在看护中粗心大意造成的疏忽。
但是学龄前的孩子，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。
如果一点磕碰都不容许发生，那就只能牺牲孩子的活动空间和探索机会，这对孩子成长绝对是弊大于利的。
在老师的活动安排下，他们会和其他小朋友们跑跑跳跳，他们会拉着同班小朋友打闹，玩得不亦乐乎。可接踵而来的，就是在所难免的磕磕碰碰，腿上青一块紫一块......
虽然幼儿园极尽全力保护孩子的安全，但是孩子天性活泼、动作协调性差，难免还是会有一些磕磕碰碰，面对这些小“意外”，我们该怎么办？
小磕碰处理的大学问
很多家长认为，孩子如果在幼儿园出现磕碰情况，那就一定是老师在看护中粗心大意造成的疏忽。
但是学龄前的孩子，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。
如果一点磕碰都不容许发生，那就只能牺牲孩子的活动空间和探索机会，这对孩子成长绝对是弊大于利的。
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