幸运的锦鲤果儿【育儿知识】宝宝吃手可能更聪明；明智的爸妈应该这样教
在儿童成长的过程，吃手这一行为不仅是口欲期孩子满足内在自我发展的外在展现，更对于儿童认知的发展很重要，为什么这么说呢？
宝宝吃手，好处多多
▲ 宝宝通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，来满足心理的安全感，同时建立适当的情绪行为
所以您会发现孩子焦虑或是哭闹时，会不自主的把手放进嘴巴，这是一种释放压力以及寻求心理慰藉的一种管道，当孩子具有这样的行为表现时，往往对于往后情绪行为的发展是会有正向的帮助喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，是建立物体概念的开端
很多人可能不知道，认知发展的初期，有很多的概念是从嘴巴开始，孩子通过含、舔、咬、吸允、抿....等不同口部动作了解物体的型态及质地等概念，然而再透过手部的触碰及视觉讯息的输入来强化物体的概念，所以小朋友可以很快学习到物体的形状、物体的重量、物体的温度等认知辨识的概念，进而增进记忆的能力。
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，来增加手部的操作能力
小朋友为了将手放进嘴巴，手部会依据口型而改变形态；小朋友为了拿玩具放嘴巴，手部会呈现不同的抓握形态，甚至为了拿到玩具，手臂会进行伸展、弯曲、上举的动作，过程也会为了拿到玩具而表现出手眼协调的能力，所以也是孩子手部动作发展的开端喔！别忘了，手眼协调是很多操作所需的基础能力喔，例如画画、写字都需要手眼协调。
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，增加环境探索的动机
小朋友看到玩具或是新奇事物，基于好奇的天性，孩子有可能会想办法移行过去，在移行的当下，孩子除了肢体动作被诱发外，孩子的空间能力是不是也被刺激了出来呢？所以衍生的学习可是出乎我们的想象喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，慢慢认识自己的身体形象
假若孩子拿着玩具碰触嘴巴或是身体其他看不到的地方，这时孩子并没有用到视觉，那么启动的就是本体觉，通过本体觉的反馈来认识身体的位置，这对五官的辨识、身体各部位的认识也是很重要的认知启蒙喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，增进口腔功能
当孩子吃手或是含着、吸允、咬着玩具，对于个体初期的口腔功能是必须的，因为这样的行为除了可以增强口腔肌肉力量外，也可以促进口腔肌肉间的协调及运用，对于孩子未来的语言发展及进食能力是会有收获的。
因此，由吃手可能衍生出的认知探索范围涵盖广泛，所以家里有二胎的宝爸宝妈们一定要注意啦！
2
怎么养出有规矩的孩子
很多爸爸妈妈都希望给孩子充分的自由给孩子最好的东西，所以一味地纵容觉得“只要他喜欢就好”“孩子高兴才是最重要的”“这些规矩长大了孩子自然就懂”，甚至一些家长在这样做的时候，并不觉得这是在“骄纵”自己的孩子，我记得前几天还有家长说：孩子将来有大量的时间去适应冰冷严酷的世界，为什么不让孩子轻松愉快地度过尽可能长的时间呢？
但太多的例子让我们看到，这样的孩子长大后会是一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也有非常大的影响。
“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题
其实，管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，孩子放纵一下也不会对他造成什么影响。
太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。现在不从生活细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？
这两种观点听起来都有些道理，但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。
对孩子立规矩，三点原则不能忽视：
▲ 有些事，不能惯
比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad，但孩子一哭闹，大人就妥协了，于是又多玩了半个小时。
被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。
▲ 有的事，必须孩子自己做
有的家长认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来的及。
其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。
▲ 有些责任，必须孩子自己担着
绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”
阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”。同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补你的所作所为带来的后果。父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。
那么，现实中的父母，应该怎样才培养孩子讲规矩、有责任心呢？
三条规矩必须从小养成
（1）粗野、粗俗的行为不能有
（2）别人的东西不可以随便拿
（3）做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉
爱孩子是我们的本能给孩子立规矩让他成长为一个能够独当一面的大人是我们的责任。
规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来~来源网络
宝宝吃手，好处多多
▲ 宝宝通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，来满足心理的安全感，同时建立适当的情绪行为
所以您会发现孩子焦虑或是哭闹时，会不自主的把手放进嘴巴，这是一种释放压力以及寻求心理慰藉的一种管道，当孩子具有这样的行为表现时，往往对于往后情绪行为的发展是会有正向的帮助喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，是建立物体概念的开端
很多人可能不知道，认知发展的初期，有很多的概念是从嘴巴开始，孩子通过含、舔、咬、吸允、抿....等不同口部动作了解物体的型态及质地等概念，然而再透过手部的触碰及视觉讯息的输入来强化物体的概念，所以小朋友可以很快学习到物体的形状、物体的重量、物体的温度等认知辨识的概念，进而增进记忆的能力。
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，来增加手部的操作能力
小朋友为了将手放进嘴巴，手部会依据口型而改变形态；小朋友为了拿玩具放嘴巴，手部会呈现不同的抓握形态，甚至为了拿到玩具，手臂会进行伸展、弯曲、上举的动作，过程也会为了拿到玩具而表现出手眼协调的能力，所以也是孩子手部动作发展的开端喔！别忘了，手眼协调是很多操作所需的基础能力喔，例如画画、写字都需要手眼协调。
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，增加环境探索的动机
小朋友看到玩具或是新奇事物，基于好奇的天性，孩子有可能会想办法移行过去，在移行的当下，孩子除了肢体动作被诱发外，孩子的空间能力是不是也被刺激了出来呢？所以衍生的学习可是出乎我们的想象喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，慢慢认识自己的身体形象
假若孩子拿着玩具碰触嘴巴或是身体其他看不到的地方，这时孩子并没有用到视觉，那么启动的就是本体觉，通过本体觉的反馈来认识身体的位置，这对五官的辨识、身体各部位的认识也是很重要的认知启蒙喔！
▲ 通过吃手或是把玩具塞进嘴巴，增进口腔功能
当孩子吃手或是含着、吸允、咬着玩具，对于个体初期的口腔功能是必须的，因为这样的行为除了可以增强口腔肌肉力量外，也可以促进口腔肌肉间的协调及运用，对于孩子未来的语言发展及进食能力是会有收获的。
因此，由吃手可能衍生出的认知探索范围涵盖广泛，所以家里有二胎的宝爸宝妈们一定要注意啦！
2
怎么养出有规矩的孩子
很多爸爸妈妈都希望给孩子充分的自由给孩子最好的东西，所以一味地纵容觉得“只要他喜欢就好”“孩子高兴才是最重要的”“这些规矩长大了孩子自然就懂”，甚至一些家长在这样做的时候，并不觉得这是在“骄纵”自己的孩子，我记得前几天还有家长说：孩子将来有大量的时间去适应冰冷严酷的世界，为什么不让孩子轻松愉快地度过尽可能长的时间呢？
但太多的例子让我们看到，这样的孩子长大后会是一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也有非常大的影响。
“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题
其实，管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，孩子放纵一下也不会对他造成什么影响。
太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。现在不从生活细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？
这两种观点听起来都有些道理，但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。
对孩子立规矩，三点原则不能忽视：
▲ 有些事，不能惯
比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad，但孩子一哭闹，大人就妥协了，于是又多玩了半个小时。
被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。
▲ 有的事，必须孩子自己做
有的家长认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来的及。
其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。
▲ 有些责任，必须孩子自己担着
绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：
阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”
阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”
妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”
这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”。同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补你的所作所为带来的后果。父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。
那么，现实中的父母，应该怎样才培养孩子讲规矩、有责任心呢？
三条规矩必须从小养成
（1）粗野、粗俗的行为不能有
（2）别人的东西不可以随便拿
（3）做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉
爱孩子是我们的本能给孩子立规矩让他成长为一个能够独当一面的大人是我们的责任。
规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来~来源网络
共 10 条评论