心理学上的 “异性效应”告诉我们,有异性参加的活动,比那些只有同性参加的活动更令人愉悦,会让人玩得更起劲,干得更出色。通过“野蛮” 的交往方式,孩子们同样可以获得某些异性之间交往的乐趣。通过言语惹怒对方以及推推
搡搡所引起的异性交往,不仅能把异性 “拖” 进自己的世界,在异性面前表现自我,吸引对方的注意,而且还避免了同学们的流言蜚语,这种“野蛮交往方式〞当然会成为孩子们欢迎的“首选”交往方式。
所以面对这个年龄的孩子忽然产生的行为变化,家长和老师完全不必大惊失色、自乱阵脚,不要只是粗暴地制止他们的行为,而是要对男女生的正确交往给以怡当的引导,通过提早消除矛盾发生的根源或者迅速解决冲突的方式,防止孩子陷入愤怒和攻击的深潭。
这时候的家长要注意在家里营造和谐的气氛,杜绝有攻击性的行为,在严格要求孩子的同时要充分相信他们,另外还要扩大孩子的交往范围,帮助孩子养成与他人合作的习惯。
搡搡所引起的异性交往,不仅能把异性 “拖” 进自己的世界,在异性面前表现自我,吸引对方的注意,而且还避免了同学们的流言蜚语,这种“野蛮交往方式〞当然会成为孩子们欢迎的“首选”交往方式。
所以面对这个年龄的孩子忽然产生的行为变化,家长和老师完全不必大惊失色、自乱阵脚,不要只是粗暴地制止他们的行为,而是要对男女生的正确交往给以怡当的引导,通过提早消除矛盾发生的根源或者迅速解决冲突的方式,防止孩子陷入愤怒和攻击的深潭。
这时候的家长要注意在家里营造和谐的气氛,杜绝有攻击性的行为,在严格要求孩子的同时要充分相信他们,另外还要扩大孩子的交往范围,帮助孩子养成与他人合作的习惯。
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