我们和小莹最好的早教，普通父母也能做到
01共情关注 (Tune In)父母要有意识地观察宝宝在关注什么，孩子关注什么，你就关注什么，等时机成熟，再跟孩子谈论它。有时候我拿着绘本想给女儿读书，我说你坐到小凳子上，咱们看这本书，我本以为自己的举动很有吸引力，因为那也是她平时爱看的书。但这个时候她说：“不要，积木。”并且指着装积木的盒子，我明白了她接是想搭积木。这个时候我跟随她的兴趣，拿出积木，她坐在地上很开心地摆弄起来，等她摆弄完一个造型，我问：“这个是你搭的青蛙吗？”她说：“是。”我问另一个尖尖的积木是什么？她说是“帽子。”当她说出帽子的时候，突然想起把这块积木放到我头上，假装是帽子，我的头一动，“帽子”就会掉到地上，惹得她大笑。这时候我们的对话是很快乐、丰富的，她的语言学习效率就会提升，如果是她不情愿地参加某项活动，那么就很难学会活动中使用的词。02充分交流(Talk More)充分交流是鼓励我们抓住一切机会与宝宝进行对话，只需要将语言融入到生活中的每一个角落。同步叙述 (Parallel Talk)：描述宝宝正在做的事情、看到的东西和感受。“你摸一摸这个软软的小熊，它的毛是不是毛茸茸的？”自我叙述(Self-Talk)：描述你正在做的事情。“妈妈现在在切苹果，你看红色的苹果，我们切开，一会儿给你吃。”拓展与延伸(Expansion & Extension)：当宝宝发出一个声音或说出一个词，在此基础上进行扩展。如果宝宝指着说“球”，你可以回应：“是的，这是一个圆圆的、蓝色的球。妈妈把球滚过来，我们来滚皮球好不好？”如果一个小朋友日常接收到的，都是得体且富有深意的语言表达，那么以后他肯定能熟练运用听过的表达。03轮流谈话 (Take Turns)它是“3T原则”中最重要的一环，对开发儿童的大脑起决定性作用。我们要将宝宝的行为视为对话的一回合，你说完话后要养成停顿的习惯，把头倾向宝宝，并且用眼神看向他，给他时间和空间来回应。这种有意识的等待传递了一个强有力的信息：现在轮到你了，你的想法很重要。这不仅教会了宝宝对话的节奏，也能极大地增强他的沟通动机。对大一点的孩子，在“轮流谈话”中可以多问一些开放性的问题，这样可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。在努力给宝宝构建一个丰富语言环境的同时，也要警惕一些常见的误区。背景噪音如果开着电视、手机，这些背景噪音对于宝宝来说并不是有益的语言环境，而是干扰学习的噪音。这种噪音会降低宝宝分辨语音细节的能力，而且会显著减少亲子间的语言互动数量和质量。所以在跟宝宝互动的时候，要创造一个安静、专注的环境。屏幕时间的限制婴儿无法从二维的屏幕上进行有效的社会性学习，语言是在真实、动态、三维的互动中习得的。任何的教育类APP或者视频，也都无法替代与真人之间充满爱意和回应的交流。教学与互动失衡避免将语言启蒙变成一种充满压力的教学任务，例如反复使用闪卡要求宝宝指认。语言学习的最佳途径是将其融入有意义、有趣的游戏和日常活动中，当学习是快乐和自发的，效果才最好。最好的早教，就是多跟孩子说说话，希望这份分享能够助力你和宝宝的沟通。#生活
01共情关注 (Tune In)父母要有意识地观察宝宝在关注什么，孩子关注什么，你就关注什么，等时机成熟，再跟孩子谈论它。有时候我拿着绘本想给女儿读书，我说你坐到小凳子上，咱们看这本书，我本以为自己的举动很有吸引力，因为那也是她平时爱看的书。但这个时候她说：“不要，积木。”并且指着装积木的盒子，我明白了她接是想搭积木。这个时候我跟随她的兴趣，拿出积木，她坐在地上很开心地摆弄起来，等她摆弄完一个造型，我问：“这个是你搭的青蛙吗？”她说：“是。”我问另一个尖尖的积木是什么？她说是“帽子。”当她说出帽子的时候，突然想起把这块积木放到我头上，假装是帽子，我的头一动，“帽子”就会掉到地上，惹得她大笑。这时候我们的对话是很快乐、丰富的，她的语言学习效率就会提升，如果是她不情愿地参加某项活动，那么就很难学会活动中使用的词。02充分交流(Talk More)充分交流是鼓励我们抓住一切机会与宝宝进行对话，只需要将语言融入到生活中的每一个角落。同步叙述 (Parallel Talk)：描述宝宝正在做的事情、看到的东西和感受。“你摸一摸这个软软的小熊，它的毛是不是毛茸茸的？”自我叙述(Self-Talk)：描述你正在做的事情。“妈妈现在在切苹果，你看红色的苹果，我们切开，一会儿给你吃。”拓展与延伸(Expansion & Extension)：当宝宝发出一个声音或说出一个词，在此基础上进行扩展。如果宝宝指着说“球”，你可以回应：“是的，这是一个圆圆的、蓝色的球。妈妈把球滚过来，我们来滚皮球好不好？”如果一个小朋友日常接收到的，都是得体且富有深意的语言表达，那么以后他肯定能熟练运用听过的表达。03轮流谈话 (Take Turns)它是“3T原则”中最重要的一环，对开发儿童的大脑起决定性作用。我们要将宝宝的行为视为对话的一回合，你说完话后要养成停顿的习惯，把头倾向宝宝，并且用眼神看向他，给他时间和空间来回应。这种有意识的等待传递了一个强有力的信息：现在轮到你了，你的想法很重要。这不仅教会了宝宝对话的节奏，也能极大地增强他的沟通动机。对大一点的孩子，在“轮流谈话”中可以多问一些开放性的问题，这样可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。在努力给宝宝构建一个丰富语言环境的同时，也要警惕一些常见的误区。背景噪音如果开着电视、手机，这些背景噪音对于宝宝来说并不是有益的语言环境，而是干扰学习的噪音。这种噪音会降低宝宝分辨语音细节的能力，而且会显著减少亲子间的语言互动数量和质量。所以在跟宝宝互动的时候，要创造一个安静、专注的环境。屏幕时间的限制婴儿无法从二维的屏幕上进行有效的社会性学习，语言是在真实、动态、三维的互动中习得的。任何的教育类APP或者视频，也都无法替代与真人之间充满爱意和回应的交流。教学与互动失衡避免将语言启蒙变成一种充满压力的教学任务，例如反复使用闪卡要求宝宝指认。语言学习的最佳途径是将其融入有意义、有趣的游戏和日常活动中，当学习是快乐和自发的，效果才最好。最好的早教，就是多跟孩子说说话，希望这份分享能够助力你和宝宝的沟通。#生活
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