绘本叙事:宝宝的迷惑行为,坐小桶
这个小故事来自我家娃的一次迷惑行为。
准确说,是我家的桶话故事开始了:
地上放着一个小桶。
他先蹲在旁边看了一会儿,像在研究这个东西到底能不能装下自己。
看够了,转身,屁股往后一挪。
很准,坐进去了。
然后发现不太对,出不来,开始委屈。
被抱出来以后,脸上还挂着泪,身体已经放松了。
我以为这件事到这里结束了。
结果他坐在地上缓了一会儿,眼睛又慢慢看向那个桶。
像刚才什么都没发生过。
然后再次转身,再次倒退,再次坐进去。
又卡住了。
又哭了。
那一刻我真的有点怀疑:他是不是把小桶当成自己的壳了。
从大人的视角看,这很像“怎么还来”。但放到小宝宝的心理发展里,好像又挺合理。
这个年龄的孩子,本来就在用身体认识世界。桶在他眼里,可能先是一个洞、一个容器、一个看起来能钻进去的空间。他要用蹲下、倒退、坐进去,才知道自己的身体和这个桶到底是什么关系。
哭也不一定代表他觉得这个桶可怕。更像是那一刻不舒服、出不来,需要大人帮一下。被抱出来、重新安全以后,好奇心又冒出来了。
所以这不像故意反复犯错,更像是在做一次很小的实验:
刚才我坐进去,会卡住。
那再试一次呢?
结果当然是,又卡住了。
可爱就可爱在这里。宝宝的世界还没有 那么多“经验总结”,很多事要靠身体重复一遍,才慢慢变成真的经验。#故事汇
这个小故事来自我家娃的一次迷惑行为。
准确说,是我家的桶话故事开始了:
地上放着一个小桶。
他先蹲在旁边看了一会儿,像在研究这个东西到底能不能装下自己。
看够了,转身,屁股往后一挪。
很准,坐进去了。
然后发现不太对,出不来,开始委屈。
被抱出来以后,脸上还挂着泪,身体已经放松了。
我以为这件事到这里结束了。
结果他坐在地上缓了一会儿,眼睛又慢慢看向那个桶。
像刚才什么都没发生过。
然后再次转身,再次倒退,再次坐进去。
又卡住了。
又哭了。
那一刻我真的有点怀疑:他是不是把小桶当成自己的壳了。
从大人的视角看,这很像“怎么还来”。但放到小宝宝的心理发展里,好像又挺合理。
这个年龄的孩子,本来就在用身体认识世界。桶在他眼里,可能先是一个洞、一个容器、一个看起来能钻进去的空间。他要用蹲下、倒退、坐进去,才知道自己的身体和这个桶到底是什么关系。
哭也不一定代表他觉得这个桶可怕。更像是那一刻不舒服、出不来,需要大人帮一下。被抱出来、重新安全以后,好奇心又冒出来了。
所以这不像故意反复犯错,更像是在做一次很小的实验:
刚才我坐进去,会卡住。
那再试一次呢?
结果当然是,又卡住了。
可爱就可爱在这里。宝宝的世界还没有 那么多“经验总结”,很多事要靠身体重复一遍,才慢慢变成真的经验。#故事汇
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