开心果6687儿童互动想象力绘本课件|认识形状及组合
[星R] 简介
一场由图形主导的奇妙魔法游戏。红红的圆形、尖尖的三角形、方方的正方形们，随着“变变变”的指令，一个个变成了生活中熟悉又惊喜的事物：冰淇淋、小猫、火车、风筝……孩子们在翻页的期待中感知形状的魅力，启发观察、联想与表达的能力。
[星R] 适读年龄
2～5岁儿童，尤其适合图形认知初期的小朋友。
[星R] 阅读建议
情境营造：
在安静、光线柔和的阅读环境中，为孩子营造“魔术变变变”的氛围，读前可准备简单的图形卡片进行互动铺垫。
观察引导：
每翻开一页，先邀请孩子描述页面上出现了哪些图形，再引导他们猜猜：“会变成什么呢？”让他们带着问题阅读下一页。
情绪交流：
当图形“变”出具体事物时，鼓励孩子表达自己的情绪和联想：“你喜欢这个风筝吗？”“这个雪人像不像你堆过的？”
知识延伸：
阅读后可开展“形状拼一拼”的游戏，用剪好的图形拼出书中没出现的新物体；还可以结合生活中寻找“图形宝藏”，例如：门是长方形，太阳是圆形等。
[星R] 亲子Q&A
Q1：书里出现了好多形状，你最喜欢哪一种？为什么呢？
A：我喜欢圆形！它可以变成冰淇淋球、葡萄，还可以变成雪人的身体，好玩又可爱！
Q2：你发现了吗？有时候图形只有一种，但变出来的东西有很多部分，你觉得是怎么回事？
A：因为图形可以“复制”自己变多啊！像火车就需要好多正方形和圆形一起组成的。
Q：如果你来做“变变变”的魔法师，你最想让什么形状变成什么东西？
A：我想让星星变成一盏灯！这样晚上我也有一颗会亮的星星陪我睡觉。
Q4：你能在家里找一找有哪些东西像书里的图形吗？
A：有！我看到门是长方形、钟是圆形、蛋糕是三角形，我找到好多图形了！#生活
[星R] 简介
一场由图形主导的奇妙魔法游戏。红红的圆形、尖尖的三角形、方方的正方形们，随着“变变变”的指令，一个个变成了生活中熟悉又惊喜的事物：冰淇淋、小猫、火车、风筝……孩子们在翻页的期待中感知形状的魅力，启发观察、联想与表达的能力。
[星R] 适读年龄
2～5岁儿童，尤其适合图形认知初期的小朋友。
[星R] 阅读建议
情境营造：
在安静、光线柔和的阅读环境中，为孩子营造“魔术变变变”的氛围，读前可准备简单的图形卡片进行互动铺垫。
观察引导：
每翻开一页，先邀请孩子描述页面上出现了哪些图形，再引导他们猜猜：“会变成什么呢？”让他们带着问题阅读下一页。
情绪交流：
当图形“变”出具体事物时，鼓励孩子表达自己的情绪和联想：“你喜欢这个风筝吗？”“这个雪人像不像你堆过的？”
知识延伸：
阅读后可开展“形状拼一拼”的游戏，用剪好的图形拼出书中没出现的新物体；还可以结合生活中寻找“图形宝藏”，例如：门是长方形，太阳是圆形等。
[星R] 亲子Q&A
Q1：书里出现了好多形状，你最喜欢哪一种？为什么呢？
A：我喜欢圆形！它可以变成冰淇淋球、葡萄，还可以变成雪人的身体，好玩又可爱！
Q2：你发现了吗？有时候图形只有一种，但变出来的东西有很多部分，你觉得是怎么回事？
A：因为图形可以“复制”自己变多啊！像火车就需要好多正方形和圆形一起组成的。
Q：如果你来做“变变变”的魔法师，你最想让什么形状变成什么东西？
A：我想让星星变成一盏灯！这样晚上我也有一颗会亮的星星陪我睡觉。
Q4：你能在家里找一找有哪些东西像书里的图形吗？
A：有！我看到门是长方形、钟是圆形、蛋糕是三角形，我找到好多图形了！#生活
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