开心果6687婴幼儿时期语言训练
两三个月的宝宝能持续发声，还可调节音调，还会发出好像有音节的声音并会有意尖叫。
四至六个月会发“b、p、m、f”等辅音。
四至六个月的宝宝语言发育和情感交流很快。会高兴大笑，声音清脆悦耳。会“咿呀”搭话。会通过语调来表达高兴和不高兴。也会辨别成人语调，听到训斥的声音会哭，听到舒缓的声音会停止哭。能听懂“不许”的指令。听到自己的名字会回头并微笑。
七至九个月能模仿，乐此不疲。能发出“爸爸”、“妈妈”等双音节词。会表达“要”和“不要”。被大人谈论会害羞。
十至十二个月的宝宝有记忆能力。对成人的语言有一定的接纳能力。能指认自己身体部位、衣着、经常使用的物品和常见的家人等。能简单表达自己愿望。开始以语言和表情与成人交流。
一至两岁的宝宝开始学习用字、词、短句来表达自己需求。成人要多与孩子交流，结合日常、游戏、户外活动等帮助孩子掌握更多字、词、短句。
两至三岁是宝宝语言飞速发展期，可通过学儿歌、讲故事等教会孩子更多语言。#蛇年打卡挑战赛
两三个月的宝宝能持续发声，还可调节音调，还会发出好像有音节的声音并会有意尖叫。
四至六个月会发“b、p、m、f”等辅音。
四至六个月的宝宝语言发育和情感交流很快。会高兴大笑，声音清脆悦耳。会“咿呀”搭话。会通过语调来表达高兴和不高兴。也会辨别成人语调，听到训斥的声音会哭，听到舒缓的声音会停止哭。能听懂“不许”的指令。听到自己的名字会回头并微笑。
七至九个月能模仿，乐此不疲。能发出“爸爸”、“妈妈”等双音节词。会表达“要”和“不要”。被大人谈论会害羞。
十至十二个月的宝宝有记忆能力。对成人的语言有一定的接纳能力。能指认自己身体部位、衣着、经常使用的物品和常见的家人等。能简单表达自己愿望。开始以语言和表情与成人交流。
一至两岁的宝宝开始学习用字、词、短句来表达自己需求。成人要多与孩子交流，结合日常、游戏、户外活动等帮助孩子掌握更多字、词、短句。
两至三岁是宝宝语言飞速发展期，可通过学儿歌、讲故事等教会孩子更多语言。#蛇年打卡挑战赛
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