我们和小莹5.勇敢型娃，教他分情况 + 懂分寸勇敢型娃的冲突特点，是遇到欺负不会躲，会直接怼回去。比如别人抢玩具，他会抢回来，甚至推对方；就算对方比他大，也敢吵架。不是爱惹事，是他觉得 “我要保护自己的东西”，但容易没轻没重，把小冲突变成大矛盾。
生存公式：先分情况，再应对公式 1：教他区分玩闹和欺负勇敢型娃容易把玩闹当欺负，可以教他看两个信号：对方是不是笑着的，如果对方抢玩具时笑着说 “我们一起玩呀”，是玩闹；如果对方皱着眉、用力抢，是欺负；自己是不是不舒服，如果对方推一下，你不疼，是玩闹；如果推得你疼，是欺负。区分清楚后，就教他应对，如果是玩闹，可以一起玩；如果是欺负，就说“这是我的，你不能抢”。公式 2：不主动动手，用大声提醒代替如果确定是欺负，教他大声说而不是动手，可以说，“你不能推我！这是我的玩具，请你还给我！”勇敢型娃声音大，大声说既能让对方害怕，也能吸引老师注意，比动手更安全。总的来说，这些方法也并不是万能的。我们要做的，是根据娃的性格，帮他找到他能做到又能保护自己的方式，而不是逼迫他变外向、变坚强。只要有一点点进步，就是好的。比如慢热的娃学会拉老师的手求助，就是进步，执拗的娃愿意玩5分钟就分享，就是突破。也许入园后，娃比我们想的更快适应。只要我们给他们足够的耐 心，教他适合自己的公式，他就能在幼儿园里，慢慢找到属于自己的社交节奏#生活
生存公式：先分情况，再应对公式 1：教他区分玩闹和欺负勇敢型娃容易把玩闹当欺负，可以教他看两个信号：对方是不是笑着的，如果对方抢玩具时笑着说 “我们一起玩呀”，是玩闹；如果对方皱着眉、用力抢，是欺负；自己是不是不舒服，如果对方推一下，你不疼，是玩闹；如果推得你疼，是欺负。区分清楚后，就教他应对，如果是玩闹，可以一起玩；如果是欺负，就说“这是我的，你不能抢”。公式 2：不主动动手，用大声提醒代替如果确定是欺负，教他大声说而不是动手，可以说，“你不能推我！这是我的玩具，请你还给我！”勇敢型娃声音大，大声说既能让对方害怕，也能吸引老师注意，比动手更安全。总的来说，这些方法也并不是万能的。我们要做的，是根据娃的性格，帮他找到他能做到又能保护自己的方式，而不是逼迫他变外向、变坚强。只要有一点点进步，就是好的。比如慢热的娃学会拉老师的手求助，就是进步，执拗的娃愿意玩5分钟就分享，就是突破。也许入园后，娃比我们想的更快适应。只要我们给他们足够的耐 心，教他适合自己的公式，他就能在幼儿园里，慢慢找到属于自己的社交节奏#生活
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