小笨蛋Brianna不但热衷写信; 兩三個月前開始, 還想到--- 要在她那長篇不知所云的信外, 写上收信人姓名. 每次就看她認真地拿着她的信, 走到預定收信人旁問: [XX,how do you spell your name?] 她第一次想到目標就是妈咪我! 我告訴她拼法之後, 她又趕去写封長信給婆婆; 以示公平. 天知道婆婆很怕收到她的信!
因為收到信就像收到作文題目一樣; 收信人還得順着她的意思, 杜撰內容.
本來下一個目標应該是Bryan的;, 可是Bryan那時正忙着作報告 沒時間陪她窮耗! Brianna非常识時務地转向-- 永不对她说No的老爸. B爸一边緊盯着电腦螢光幕, 一边無意识的拼着他的英文名; Brianna跟着写下英文字母. 写完了; 她对着信紙发了兩秒呆, 突然笑了出來: [Daddy, why do you have my last name?]
B爸的思緒還鎖在繁雜的公事中, 沒有回答. 妈咪我在旁一聽, 馬上替Brianna抱不平: [Yeah! How could you steal her last name?]
B爸聽了我的指責, 才抽出他的魂; 疑惑地問: [妳们说什麽?] 我一面大笑, 一面還原經过; 边還慫恿Brianna: [Go ask your brother! He stole your last name too.]
不需要呼叫Bryan! 他已聽到我们的对話; 從楼下興沖沖地跑上來, 準備加入妈咪戏弄他妹的陣容.
B爸則是先警告我们: [不要太無聊喔! 我沒那麽多時間, 你们要好好跟她解釋!] 我和Bryan一唱一和的呼弄着小笨蛋! 告訴她-- 本來她爸爸和哥哥都不是這姓的; 後來发現Brianna的姓比較好聽, 所以他们就跟着換了. 又問她覺得她名字好不好聽? 要不要再換一個? 此時, 本來在专注工作的B爸聽不下去了! 在外高呼: [你们不要再跟她乱讲了! 等一下她越搞越糊塗了!] 哪裡会? Brianna可是聽的興奮的很!
深為她的影響力而沾沾自喜! 闹了她一会ㄦ, Bryan要趕着回头作報告了; 只好留妈咪慢慢地跟Brianna解釋~~ 剛才都是逗她好玩的, 她的姓是如何跟着爸爸來的! 事後我有跟Bryan讨论过-- 為什麽他妹妹老早就知道家人的姓名, 卻從沒有這疑問; 非得等写字時才会发現? 可見平時我们口头教她的一切, 她只是自然地接受吸收; 壓根ㄦ就沒經过大腦运转分析. 不过, 也不光只她; 就連Bryan這麽注意小節的人, 直到小學五年級才发現--- "ABCD字母歌"和"Twinkle,Twinkle,Little star" 是同一首曲子呢!