宝宝看到摸不到是什么原因？

【每日早教 今日关键词】

体格：感官-听觉/视觉

体格：精细运动-手眼协调/敏捷度

认知发展及基础读写：思考和处理能力元认知

有时候，宝宝会用手去触碰眼前的物体，然而可能碰了几次，才够的到。这个过程，其实是宝宝手眼协调能力尚在发育的表现。

研究表明，能够玩好球类或者锤子玩具的宝宝，具有良好的手眼协调能力，而优秀的小“司机们”则具备良好的眼手配合能力。这个手眼协调能力，是需要在一岁以内开始培养的。对小小的宝宝来说，发展手眼协调能力是一项挑战。

那么，想要帮助宝宝发展手眼协调能力，应该怎么做呢？

如何帮助宝宝把“用眼看”和“用手摸”联系起来

l  互动游戏，提升手眼协调能力

在头几个月里，婴儿只会单独使用自己的眼睛或手，他们会用手指触摸东西但并不去看，或者只看东西而不去用手触摸。如果看到物体和触摸这个物体对宝宝来说是完全无关的两件事，宝宝就只会被动地观察周围的世界，而不是积极地参与其中。

妈妈想要帮助宝宝将看到的物体和触摸这个物体这两个事情联系起来，可以利用费雪Hello Kitty萌趣乐园健身器通过和宝宝做游戏的方式来达到目的。比如鼓励宝宝去够健身器悬挂的小挂饰，也可以将这些小挂饰卸下来，放在宝宝附近，吸引他爬行或者俯卧，进行四肢与手眼协调的互动游戏。这些挂饰还有一些是柔软安全的牙胶与摇铃，陪宝宝玩“扔东西”游戏，通过抓握、投掷等方式，帮助宝宝来发展抓握能力，建立看到与触摸之间的联系。

新生儿并非天生就能意识到，手是他们自身的一部分。婴儿会用自己的一只手与另一只手玩，把它们当做自己的玩具。这也是为什么宝宝在看到东西后、会用手去触摸的原因。当宝宝知道小手是自己的一部分后，就会渐渐把“用眼看”和“用手摸”联系起来。

拨浪鼓和摇铃这种可以抓在手里并制造出声音的玩具，就能帮助宝宝认识到这两只小手到底属于谁。当宝宝拿着费雪缤纷动物无毒牙胶摇铃，摇晃发出声音时，他们的眼睛和耳朵协作找出声音的来源，宝宝就会兴奋地发现：原来是自己的两只手在摇晃摇铃，就能创造出新的声音！

在宝宝将“看到”“摸到”联系起来以后，可以准备一些配有方便宝宝抓握小物件的辅助道具，以巩固宝宝的手眼协调能力。很多妈妈会为宝宝使用费雪探索学习六面盒——宝宝会抓着三角形的积木，试着往圆形孔或者方形孔里塞，直到找到正确的形状孔为止；他还会惊喜地发现投入六面盒里的积木总是落在侧边河马的嘴里，这也让他忍不住重复这个过程。准确地抓握积木和按下六面盒上面的数字按键，都是发展手眼协调能力的好方法，千万不可小看。就连把积木抓在手里，扔出去，也同样具有值得妈妈欣喜的重要意义。

育儿建议仅供参考，我们同时建议您咨询您的医疗保健师。