【每日早教 今日关键词】
认知发展与基础读写：语言及读写能力-表达性语言-当爸爸妈妈进入房间时会说“妈妈”或“爸爸”
妈妈们总在忧心，担心宝宝说话晚。当突然有一天，宝宝看到妈妈进入房间后，会叫“妈妈”时，肯定是开心得要跳起来了！宝宝终于从“啊-啊-呜-呜”的表达，发展到有具体意义的词汇表达。这是非常有意义的一种进步了！
这时候，妈妈们肯定非常想帮宝宝进一步提升这方面的能力，有什么方法呢？
近1岁左右宝宝语言能力的表现
宝宝在11个月以后，已经可以有意识的分辨出爸爸妈妈，并且能够在见到爸爸妈妈时叫出相应的称呼。随着语言能力的发展，他开始会尝试叫出亲近人的称谓：“奶奶，爷爷，姐姐”等等。但是因为宝宝大脑的语言功能区神经发育尚未成熟，以及发音器官的声带、舌头和面部肌肉的综合协调能力还不完备，所以可能发音并不准确。
另外一方面，在宝宝大脑中，词汇的意义、发音储备可能还不够充分，也不够支撑宝宝的语言表达。他们记忆最深的词汇是，爸爸妈妈等称谓，因为这是每天爸爸妈妈重复次数最多的。所以，宝宝具有分辨出爸爸妈妈的认知能力后，最先能用自己语言叫出的是父母的称谓。
说出词汇，是新阶段的进步、智力的提升
有研究称，宝宝能够叫爸爸妈妈，在心理学上称为语言的起点，标志着宝宝已经具备了语言思维特征，同时社会化的能力也提升了一大步。这意味着宝宝的语言发展进入了新的阶段，从手势动作表达到真正的语言表达。
另外，宝宝的语言发展和智力发展之间的关系非常密切。知名语言学、中国社会科学院语言研究所所长佟乐泉先生说：“判断一个孩子，他的智力发展是否正常，用什么作指标？我们就是两个指标：一个指标是动作；第二个指标就是语言。”
人类开展思维活动、进行社交沟通的重要工具，语言是非常重要的工具。宝宝在语言表达的过程中，会调动大脑中的信息存储、思考然后表达，这是宝宝语言组织的能力，也是提升宝宝逻辑思考能力。Burton White在《从出生到3岁》书中提到，没有良好的语言发展，在之后3、4岁的智力评分会低。
增加宝宝词汇语音输入，帮助宝宝发展语言
提升宝宝的语言发展，应当增加宝宝词汇语音输入。因为，只有宝宝的大脑中存储有足够的词汇，才能在自我表达时可以有内容选择。另外，宝宝这时候的发音可能也不准确，爸爸妈妈应该耐心的引导，帮助宝宝学习正确的词汇发音。
同时，这个期间的宝宝，很喜欢模仿大人说话的方式，并且在回答问题的时候，会尝试用语言回答，而非用肢体表达。妈妈们不妨借助机会，多增加宝宝的词汇语音学习，鼓励宝宝模仿说出来。
1） 日常中的互动性对话，助宝宝学习词汇，为语言发展打下基础
日常中，多和宝宝对话，是帮助宝宝词汇学习的轻松好方法。妈妈不断重复的互动性对话，都是增加宝宝大脑词汇积累的过程。比如，在洗澡的时候，“宝宝的小手洗一洗，小脸擦一擦……”不仅让互动更有趣，还可以帮助宝宝认识自己的身体部位的词汇。带宝宝一起去超市，可以教宝宝认识不同的颜色和蔬菜：“红色的番茄，绿色的黄瓜，还有橙色的胡萝卜，宝宝最喜欢”。词汇的不断积累，为语言发展奠定基础。
2） 阅读，增加宝宝词汇输入，助力发展语言
和宝宝一起阅读，也可以帮助宝宝学习词汇发音。童书中拥有各种可爱形象和颜色、场景，妈妈可以任意发挥，尽可能多得帮助宝宝学习不同词汇发音。打开费雪小象布书，跟宝宝来一次动物大游行。“大象，鼻子长；鳄鱼，嘴巴大”在这个过程中，妈妈要向宝宝展示不同词汇的正确发音，清晰、缓慢的说，让宝宝学习模仿，“大-象-”。这样才能让宝宝积累词汇的同时，学习发音技巧。
3） 借助词汇发音的小道具，助宝宝词汇积累，发展语言
除了吃和睡，玩乐占据宝宝大部分的时间。妈妈们不妨为宝宝准备一些拥有词汇发音的小道具，让宝宝玩耍的同时，还能学习。给宝宝摆上一个小狗皮皮学习桌，小电话、玩具钢琴、笔记本电脑等玩法，妈妈可以教宝宝认识不同的物品、颜色的词汇。这款学习桌还有独特的双语发音，可以帮助宝宝学习词汇发音。再大点一的时候，还可以进行外语启蒙。
如果宝宝已经会叫爸爸妈妈了，对于宝宝来说是非常重要的标准。妈妈们在积极引导宝宝学习词汇发音的过程中，千万也不要忘了给予宝宝爱的鼓励。这样宝宝才更有动力，“说”出自己的想法和意愿哦。
参考文献：
Burton White，《从出生到3岁》，北京联合出版公司 ，2016年，P128。
育儿建议仅供参考，我们同时建议您咨询您的医疗保健师。
©2019美泰集团版权所有
用户评论