自闭症宝宝吃饭的问题会让家长头痛不已，因为他们或多或少存在些问题，如偏食、挑食、不能独立用餐等等。因为对自闭症宝宝很难用语言进行交往和沟通，无法“说给他听”，解决宝宝吃饭的难题需要家长“做给他看”，通过具体的行动语言帮助孩子理解“吃饭”这一活动的全部含义。
宝宝就餐时注意力不集中
注意力不集中，容易被其他事物吸引，是儿童的天性，但在多数自闭症宝宝的身上表现的更为明显，吃饭的时候一刻都不能安稳的坐在桌旁，跑来跑去。
训练办法：
家长在训练宝宝吃饭时，应首先确保他已经在位子上坐稳，这对于自闭症宝宝显得尤其重要。用餐的时候一定要选择固定的地点，要让孩子形成一个概念：这个地方是用来吃饭的，不能做其他的事。训练初期，家长可以把餐桌放在墙角，让孩子在里面吃，起到半强制的作用。同时，在固定的时间内吃饭，让宝宝形成一个良好的生物钟，到了时间他自然会感觉到饿，大大提高吃饭的欲望。
宝宝无法正常表达需求
自闭症孩子平时多表现出呆滞状态，不会表达，吐词不清，很多时候会通过叫喊或者拍肚子等怪异动作，来表达自己的需求。同时，他们在眼神上也没有交流，表现为眼神不敢直视陌生人，甚至连自己的父母，也没有亲切的目光交流，对待父母像陌生人一样，所以比较难明白孩子究竟想要什么，饿不饿。
训练办法：
父母要学会更加细心观察宝宝的行为表现，通过宝宝更多的身体语言理解孩子的意思。妈妈也要更加耐心地引导宝宝正确表达自己的想法，比如，该吃饭时，就叫宝宝表达说“饿了”，多在吃饭场景下教宝宝学说“饿了”表达自己，重复练习有利于帮助宝宝联系上饿了要吃饭这样的需求表达。
宝宝无法掌握用餐工具
自闭症儿童的手眼协调能力差，不能进行一些精细的动作，比如使用勺子、筷子，这会影响他吃饭的积极性，从而拒绝进食。
训练办法：
对于手部动作极端不灵活的孩子，要在吃饭时间以外进行辅助性训练，如：抓握训练，通过手提物品等活动练习抓握能力；通过穿珠子，插木棒等活动练习小肌肉的动作及手眼协调能力。家长可以让宝宝在平时用勺子练习夹取较大、较软的物品，然后逐步增加难度，让他习惯使用两只手配合（如：右手拿勺匙时左手去扶碗），为孩子掌握吃饭的技巧打下基础。
宝宝容易受情绪干扰
自闭症宝宝无法像正常人那样控制自己的喜怒哀乐，经常在吃饭的时候表现的急躁不安，从而出现抵制吃饭的行为
训练办法：
在吃饭前放一点轻松和缓的音乐，使宝宝情绪平静，让他从内心真正地喜欢在这样自然、轻松的环境里进食。当宝宝发脾气时，不要斥责他，这不仅会使饮食本身不愉快，还会造成负面的影响，让他惧怕吃饭，家长可以陪他说说话，给他讲一些小故事，转移孩子的注意力，把吃饭当作“顺带”事给做了。
用户评论