1—2岁的宝宝在大运动和精细动作方面都有了质的飞跃，热衷于牙牙学语，对生活中的一切充满兴趣，喜欢模仿。此时期，正是父母带着宝宝进行早教训练的黄金时期。那么，家长如何进行早教呢？
一、认知能力的训练
1.识别大小：选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。
2.识别形状：教宝宝识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。
3.识别颜色：从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别，也可以举例子加深宝宝印象，如苹果是红色的、气球是黄色的、叶子是绿色的。
4.培养上下、里外、前后方位意识：在和宝宝做游戏时说：“球在箱子里”，“小车在箱子外面”等等。
5.比较高矮：用玩具比比看，哪种动物高，哪种动物矮？或直接带宝宝到动物园实地比较一下，如小乌龟和小兔子，小猴子和长颈鹿，谁高谁矮？
二、记忆力的训练
1.实物记忆练习：让宝宝根据记忆寻找所需要的玩具，如先让宝宝看一个小球，然后把它收起来，再让他在其他的玩具中找这种小球。
2.强化记忆练习：家长可以选择一些形象直观，与宝宝本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆，可教宝宝自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
三、动作能力的训练
1.行走能力：促进宝宝运动的协调性和躯体的平衡能力，可和宝宝一起拖拉玩具车，教他拉着小车向前走、侧着走、倒退走等。
2.宝宝走、蹲、弯腰动作：将玩具散放在各处，要求宝宝收捡玩具交给家长或放在固定的地方。
3.小手的灵活性和准确性：如教宝宝学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。
四、言语能力的训练
1.问话训练：带宝宝到户外转转，看到某样东西，可以提问宝宝，问“这是什么”，“它是什么颜色的”，“它可以用来做什么”等等之类的问题。
2.故事训练：绘声绘色地讲故事给宝宝听，宝宝喜欢的话，让宝宝跟着模仿说一两个句子。
五、社交和生活能力的训练
1.礼貌待人：家里来客人要教宝宝打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励宝宝取糖果、水果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。
2.语言训练：幼儿在1岁半后，言语发展会突飞猛进，语言来源于生活，家长应常带宝宝到户外、公园去玩，鼓励他与人交往，并引导小儿仔细观察遇到的事物，告诉小儿他遇到事物的名称和特点。回家后，要他回忆在外面接触的人，看到的东西，并尽量帮他用较完整的话叙述出来。这样，不但丰富了他的语言词汇，而且巩固了记忆、增长了知识。
六、想象力和创造力的培养
1.模仿游戏：游戏能促进孩子创造性想象的发展，家长可指导宝宝模仿日常生活情节的游戏。
2.艺术培养：家长要有意识、有计划地培养孩子绘画，不仅可以发展孩子认识事物的能力，而且有利于发展手部小肌肉活动的能力。可通过培养孩子区分音的高低、音的长短、力度、音色、节奏、旋律等能力，来培养孩子的音乐感受力，熟悉的歌曲、有趣和有节奏的乐曲能发展宝宝的音乐想象力。
七、习惯和生活能力的培养
1.睡眠：白天睡眠的次数逐渐减为1—2次，可根据作息制度，将宝宝白天的睡眠安排在午饭后，睡眠时间为1.5—2小时。改用新的作息制度宝宝需要有一个过程，家长可根据自己孩子的身心特点，逐渐使宝宝的作息时间向新的制度过渡。
2.饮食：可安排宝宝每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之间各排一次点心。培养孩子进餐的正确姿势，不要边玩边吃。
3.卫生：教宝宝养成饭前便后洗手的习惯。
TIPS：对于宝宝来说，学会任何一种新的本领都是一件复杂的事，家长要有耐心，帮助他减轻掌握这些新技能的困难。
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